浅谈小学数学课堂中的小组合作学习
王晨
小学数学作为一门重要的基础性学科，不仅担负着促使学生掌握数学知识技能的重任，还担负着发展学生思维能力，培养学生创新意识、实践能力、学习品质的重任。而小组合作的学习模式在改善课堂气氛、帮助学生形成良好品质等方面产生了很好的效果。小组合作学习模式下，学生们通过互动交流能够实现优势互补，学生们的认知能力，自信心和情感品质均能得到有效提升。因此，教师要将小组合作学习科学地运用到数学教学中，使之更好地优化小学数学教学，并提升学生的数学能力。
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