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幼儿园主题活动中家长资源的开发和利用

黄玉莲

广西南宁市马山县白山镇中心幼儿园

3-6岁幼儿是培养行为习惯的关键时期。当我们看到某个成年人取得某种成就或者出现某种问题时，心理学家们往往把问题的根源追溯到他们的童年时期，去了解他们童年时的经历，研究产生结果的某种行为。在幼儿阶段，学校的教育重要，家庭教育显得更为重要。在幼儿教育的路上幼儿园要懂得充分利用家长资源，让家园合作对幼儿教育产生叠加效应，是我们大家所期望的教育目标。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 幼儿园 ; 主题 ; 家长资源 ; 利用
【出　处】 《文渊·高中版》2021年01期 第320页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年01期）

导出/参考文献
[1]黄玉莲. 幼儿园主题活动中家长资源的开发和利用[J]. 文渊·高中版 . 2021(01): 320.

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