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多媒体在特殊教育学校课堂教学中的应用及思考
罗妍
江西省九江市濂溪区特殊教育学校
在新的形势下,特殊教育学校把信息技术纳入学校教育现代化的目标当中,开展实践教育与创新教育,构建学校信息化教学模式。从教学的实践看,多媒体计算机以其声情并茂、视听交融、动静交错、感染力强等特点,集文字、声音、图像于一体,它在处理图文、动画、视音频等方面的优异功能和出色的表现,博得了广大师生的青睐,优化了特殊学校语文课堂教学,显示出不同凡响的教学效果。
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【栏 目】
教育研究
【分 类】
文化、科学、教育、体育
【关键词】
多媒体
;
特殊教育学校
;
课堂教学
【出 处】
《文渊·高中版》2021年01期
第306页 (共1页)
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文渊·高中版(2021年01期)
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[
1
]罗妍. 多媒体在特殊教育学校课堂教学中的应用及思考[J]. 文渊·高中版 . 2021(01): 306.
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