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浅谈初中班主任如何做好学困生转化工作 盘斌 文渊·中学版 教育天地 2021年04期 503 0
关于初中生物探究性学习的实践与探索——以蚕的扩展实验为例 马超 文渊·中学版 教育天地 2021年04期 494 0
关于小学寄宿生数学教育的几点思考 骆梅英 文渊·中学版 教育天地 2021年04期 499 0
如何抓好小学校园足球的梯队建设 卢云龙 文渊·中学版 教育天地 2021年04期 456 0
创新初中数学教学模式科学培育学生纠错能力 刘再争 文渊·中学版 教育天地 2021年04期 576 0
小学数学教学中问题情境的创设分析 林洁宜 文渊·中学版 教育天地 2021年04期 520 0
情景教学法在小学语文课堂中的应用 廖良晖 文渊·中学版 教育天地 2021年04期 512 0
初中班主任如何培养学生的良好习惯 黄祖芳 文渊·中学版 教育天地 2021年04期 615 0
谈小学数学课堂教学中合作学习的有效性 黄碧荣 蔡启清 文渊·中学版 教育天地 2021年04期 480 0
沟通艺术在小学班主任班级管理工作中的应用探讨 丁婉章 文渊·中学版 教育天地 2021年04期 573 0
学生自我管理在初中班主任班级管理中的实践路径探索 邓鸿林 文渊·中学版 教育天地 2021年04期 561 0
新课程背景下如何提升小学科学课堂教学有效性 成石清 文渊·中学版 教育天地 2021年04期 582 0
信息技术与小学语文生字教学的融合 陈俞彤 文渊·中学版 教育天地 2021年04期 526 0
从初中数学中考谈创新思维的培养经验 陈艾虎 文渊·中学版 教育天地 2021年04期 513 0
微课在初中英语词汇教学中的应用 曹芸瑜 文渊·中学版 教育天地 2021年04期 535 0
基于家校联合的中小学立德树人实施路径 刘瑞怡 文渊·中学版 教育天地 2021年04期 525 0
提高高中政治作业设计的实效性探讨 梁凯翊 文渊·中学版 教育天地 2021年04期 591 0
加强“听说”训练提高教学实效——对农村初中英语“听说”教学的思考 邓剑花 文渊·中学版 教育天地 2021年04期 523 0
初中数学“错题集”应用的几点体会 陈倩 文渊·中学版 教育天地 2021年04期 560 0
初中文言文教学中对中华传统文化的传承 柯毅 文渊·中学版 教育天地 2021年04期 628 0
浅谈初中班主任如何做好学困生转化工作
作者： 盘斌
机构： 湖南省永州市第十六中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
192 ，共1页
摘要：随着素质教育工作的不断推进和落实，现阶段的教育更加关注学生综合素养的培养，同时强调班级学生的全面发展。初中阶段的学生是人格和性格发展的黄金时期，其较容易受到外界环境的影响，所以在学习成绩上会有部分学生比较落后，学困生在学习能力上是没有问题，其需要教师的引导和带领，所以班主任应该做好学生的疏导工作，指引学生能够在初中学习阶段有更为出色的表现。
关键词： 学困生 ； 初中教育 ； 班主任 ； 转化工作
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关于初中生物探究性学习的实践与探索——以蚕的扩展实验为例
作者： 马超
机构： 惠州市实验中学附属学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
191 ，共1页
摘要：初中生物课堂的开展对学生探究性学习能力的提高以及实验操作的发展都具有很重要的作用，制定合适的探究性教学策略会极大地提高初中生物课堂的有效性。在制定初中生物探究性学习教学策略时应该以具体实践为起点，初中生的实践与探索能力应该被老师关注，要在生物探究性教学中加强对实验的训练，本文主要以蚕的扩展实验为例来研究初中生物探究性学习的实践与探索策略。
关键词： 初中生物 ； 探究性学习
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关于小学寄宿生数学教育的几点思考
作者： 骆梅英
机构： 江西省赣州市寻乌县澄江中心校
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
190 ，共1页
摘要：寄宿生，简而言之就是寄住在学校里的学生，一般情况下这些学生都是因为家庭原因才住宿在学校，学生缺少来自家庭和父母的关爱，在生活和学习上更加需要老师和同学的关心。尤其是对于小学的学生来说，心思细腻，对周围陌生的环境和事物更加敏感，这个时候老师的关怀就显得尤其重要。实地调研寄宿生的生活情况，对寄宿生的数学学习情况进行调查和评估，也是为了进一步研究如何更好的推动小学寄宿生数学学习。
关键词： 小学 ； 寄宿生 ； 数学教学
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如何抓好小学校园足球的梯队建设
作者： 卢云龙
机构： 广东省清远市清新区第四小学
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
189 ，共1页
摘要：我国现在的教育制度主要是培养全面发展的人才，不仅注重书本知识的教育，还要注重学生身心的健康发展，小学阶段的学生正处于逐渐形成品德和性格的过程。他们这阶段要格外关注学生课外实践活动，对于足球的关注度较少，足球一直没有得到大家的重视，学校也没有为学生提供专门锻炼足球的机会。如何抓好小学校园足球梯队建设是现阶段比较重要的任务。
关键词： 小学 ； 足球 ； 梯队建设
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创新初中数学教学模式科学培育学生纠错能力
作者： 刘再争
机构： 广东省阳江市关山月学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
188 ，共1页
摘要：在新课改的要求下，初中数学教师不仅需要完成基础理论知识的教书，同时也要注重培养学生的数学学科核心素养，使得学生通过基础理论知识的学习能够得到综合素养的锻炼，使得学生拥有自主学习的能力，提高数学学科的纠错能力。因此需要初中数学教师创新数学教学模式，发挥学生在数学教学当中的主体地位科学的培育，学生的纠错能力。
关键词： 初中数学 ； 教学模式 ； 科学培育 ； 纠错能力
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小学数学教学中问题情境的创设分析
作者： 林洁宜
机构： 广东省肇庆市四会市东城街道冯云小学
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
187 ，共1页
摘要：数学是从生活中产生的，数学也是在生活中去应用，两者相依相存，息息相关。数学这门学科的抽象性比较强，数学对学生比较难理解，慢慢的就会失去兴趣。用问题情境法就可以把抽象化转为具体化，给问题创立一个情境可以让学生变得容易理解问题，也可以吸引学生的注意力，那样学生就会对数学没有那么抵触，通过解决一个个问题，而逐步建立自信更有助于今后数学的学习。
关键词： 小学数学 ； 问题情境 ； 教学创设分析
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情景教学法在小学语文课堂中的应用
作者： 廖良晖
机构： 广东省梅州市兴宁市新圩蓝布小学
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
186 ，共1页
摘要：随着新课程改革的不断推进，教育对于教学提出了新的要求，在教学过程中，教师不仅要培养学生的科学文化素质，同时还要培养学生的综合素质。在小学教学过程中，语文教学是基础教学，也是重点教学科目，语文教学能够有效的提升学生的语文素养以及他们的语言能力，对于学生未来的发展奠定良好的基础。这就要求教师一定要与时俱进，更新自己的教学观念，改变自己的教学方式，找到新的教学模式，从而有效地提升学生的学习能力和学习效率。经过广大教育工作者的研究与实践发现，情境教学模式在小学语文中的教学能够有效的提升现阶段的教学效率，因此需要教师积极的进行运用。
关键词： 情景教学 ； 小学语文 ； 应用
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初中班主任如何培养学生的良好习惯
作者： 黄祖芳
机构： 广东省湛江市廉江市第三中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
185 ，共1页
摘要：初中阶段是成长发展的过渡阶段，班主任应该做好学生的管理工作，培养好学生良好的行为习惯。现阶段很多的学生以自我为中心进行一些活动，并且做事我行我素，从来不会考虑到后果。这样一种习惯方式对于学生成长发展具有消极的意义。并且从班级角度上分析，其也会影响良好的班级氛围构建，所以在本文中笔者结合自身的管理经验，探讨一下如何在班级管理中培养学生良好的习惯。
关键词： 初中班级管理 ； 管理形式 ； 习惯培养 ； 策略探究
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谈小学数学课堂教学中合作学习的有效性
作者： 黄碧荣 蔡启清
机构： 广东省湛江雷州市第十三小学
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
184 ，共1页
摘要：在小学数学数学教学中，通过应用小组合作学习模式，可以将学生积极作用充分发挥出来，不断优化师生之间的密切配合，为学生自主学习注入源源不断的动力。现阶段，虽然小组合作教学法已经得到了各科教师的普遍应用，并收获了一定的成效，但是小学数学教学中的有效应用，依旧是一项值得深入研究的重要课题。基于此，本文从小学数学教学视角出发，对小组合作学习的应用优势进行了简要分析，并提供了一系列相应的教学策略。
关键词： 小学数学教学 ； 合作学习 ； 有效性
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沟通艺术在小学班主任班级管理工作中的应用探讨
作者： 丁婉章
机构： 东莞市横沥镇中心小学
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
183 ，共1页
摘要：随着素质教育工作地推进和落实，现阶段教育更加关注学生综合素养的提升，班主任是学生人生道路上的引路人，不仅需要关注学生文化成绩的学习，同时也需要强化学生思想意识的培养。所以班主任应该注重自身的管理方式和方法。沟通是班级管理一种重要的途径和方式。因此在本文中笔者结合自身的管理经验，探讨一下如何在小学班主任班级管理中提升自身的沟通艺术，强化班级管理质量。
关键词： 沟通艺术 ； 小学班主任 ； 管理形式 ； 策略探究
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学生自我管理在初中班主任班级管理中的实践路径探索
作者： 邓鸿林
机构： 广东省乐昌市新时代学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
182 ，共1页
摘要：随着新课程改革的不断推进，教育对于教学提出了新的要求，在教学过程中，教师不仅仅要培养学生的科学文化素质，同时要促进学生的综合素质提高。在初中教学过程中，班主任的作用是至关重要的，在传统的班级管理模式下，班级一旦缺失了班主任这一角色，那么整个班级会非常的混乱，导致班级没有办法继续的维护下去。学生对班主任过于依赖，这样的模式影响了学生独立人格的形成，并且在这样的模式下班级管理效率相对较低。因此，班主任必须要转变自己的教学理念，更新自己的教学模式，让学生能够学会自主的进行管理，提升学生的自理能力，才能够有效的提升班级管理的效率，实现学生的德育自觉。
关键词： 自我管理 ； 初中班主任 ； 实践路径
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新课程背景下如何提升小学科学课堂教学有效性
作者： 成石清
机构： 湖南省新化县金凤中心小学
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
181 ，共1页
摘要：在新课程改革的背景下，教师应该更加注重学生综合素养的培养。小学课程是小学教育至关重要的课堂教学，教师以打造更高效有效的课堂教学必须从教学方式和教学观念上入手，从而能够更好地强化学生学习质量和效率，使学生能够在课堂学习中提升自身的科学素养。因此在本文中笔者结合自身的教学经验，探讨一下如何在新课程背景下如何提升小学科学课堂教学的有效性。
关键词： 新课改 ； 小学科学 ； 课堂教学 ； 有效性
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信息技术与小学语文生字教学的融合
作者： 陈俞彤
机构： 湛江市第八小学
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
180 ，共1页
摘要：在当前我国的教育的框架下，语文生字在小学阶段的语文学习中几乎占据半壁江山。伴随着现代电子信息技术的广泛应用，当下的小学教育过程中越来越强调教育和现代信息技术二者的结合，传统的小学语文生字教学方式已经不能适应现代化小学语文教学目标的需要。基于此，本文着重探讨小学阶段语文生字教学过程中所遇到的种种问题，并拟对相关问题结合当下高速发展的信息技术提出针对性的对策和建议。
关键词： 信息技术 ； 小学语文 ； 生字教学 ； 对策策略
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从初中数学中考谈创新思维的培养经验
作者： 陈艾虎
机构： 湖南省株洲市南雅实验学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
179 ，共1页
摘要：创新思维是促进我国科技进步、创新发展的前提，是社会急需的人才所必须具备的一种思维，创新思维应从小开始培养。初中是青少年各种思维能力初步成型的一个阶段，在这一阶段应更加注重创新性思维的培养。初中数学是使学生形成逻辑性思维能力的重要学科，这极大促进学生的创新思维的培养，初中数学教师更要注重学生的创新思维的培养。数学本就是拓展学生思维能力的学科，在面对数学问题思考的同时，对青少年的创新思维培养也有极大的帮助。
关键词： 初中数学 ； 创新思维 ； 学生 ； 教学
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微课在初中英语词汇教学中的应用
作者： 曹芸瑜
机构： 广东省湛江市第二十八中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
178 ，共1页
摘要：学生所掌握的词汇量对他们学习英语有着重要的影响，但在以往的词汇学习中，大多数学生都是依靠死记硬背的记忆方式，脱离了语境，这不仅会增加学生的学习负担，还会限制学生文化品质、英语思维的良好发展。为了能提高初中英语词汇教学的有效性，本文从微课视角出发，先阐述了微课在初中英语词汇教学中的作用，然后对其在实际教学中的应用策略进行了重点分析，希望给相关同仁提供一些借鉴。
关键词： 微课 ； 初中英语 ； 词汇教学
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基于家校联合的中小学立德树人实施路径
作者： 刘瑞怡
机构： 广东省肇庆市第十五小学
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
177 ，共1页
摘要：教师应以立德树人为基础教学要求，在课堂、学习活动、实践等环节中运用合理的手段将立德树人有效渗透，并加强与家长之间的协作配合力度，促进学生在掌握英语知识技能的同时获得更多情感体验，形成正确的思想观念。本文就家校联合背景下小学英语立德树人教学方法作出分析，提出几点建议，以供参考。
关键词： 家校联合 ； 小学英语 ； 立德树人 ； 教学方法
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提高高中政治作业设计的实效性探讨
作者： 梁凯翊
机构： 广东省江门市恩平市华侨中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
176 ，共1页
摘要：作业设计是教育教学的关键性环节，可以帮助学生对所学知识进行全面巩固和优化，促进学生学习效果的综合性提升。随着新课程改革的逐渐深入，要求突出体现高中政治作业的实效性，对于完成教育教学目标很有帮助。本文主要对高中政治作业设计的实效性实现途径进行分析，旨在进一步提升高中政治教学效果，强化学生综合素养的提升。
关键词： 高中政治 ； 作业设计 ； 实效性
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加强“听说”训练提高教学实效——对农村初中英语“听说”教学的思考
作者： 邓剑花
机构： 湖南省株洲市醴陵市王仙中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
175 ，共1页
摘要：随着教育的不断改变，英语的学习受到人们的重视。由于英语的听和说一直是学生的弱点，许多学生在答题中表现的很好，但在听力的答题中不是很好。随着时代的发展，讲英语也被纳入了考核的范围，这给学生带来了很大的压力，尤其是农村地区的中学生。因此，如何让学生具备一定的听说水平已成为老师需要共同处理的难题。然而，英语听和说的培育并不是一天的事，而是经过很长一段时间才逐渐形成的一种技巧。它要求教师，必须首先具备良好的听说水平，同时也要对学生有深刻的了解，从学生的实际情况出发，从每一节英语课开始，按部就班，逐步让学生在长期的学习中，自觉主动地具备一定的听说素质。
关键词： 听说 ； 教学高效 ； 英语教学 ； 策略
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初中数学“错题集”应用的几点体会
作者： 陈倩
机构： 湖南省娄底市新化县思源实验学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
174 ，共1页
摘要：在新课改的推动和改革下，也提高了对初中数学教学的要求，要求数学老师要采用多种教学方法提高教学质量和效率，帮助学生提高数学学习能力以及应用能力。“错题集”的应用对学生来说就是一种非常有效的学习方法，不但能帮助学生养成良好的学习习惯，还能提高他们掌握和学习的能力。基于此，本文就针对初中数学“错题集”应用做出了以下几点思考。
关键词： 初中数学 ； 错题集 ； 应用体会 ； 整理
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初中文言文教学中对中华传统文化的传承
作者： 柯毅
机构： 广东省吴川市第三中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
173 ，共1页
摘要：习近平总书记在党的十九大报告中指出：“中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。”文化在一个民族的发展中是非常重要也是一个国家发展的基础。在初中阶段，在对文言文相关知识进行掌握的基础上，还需要将中华传统文化进行充分的融合，制定相关的中华传统文化的传承策略，使学生充分感受到传统文化的魅力，培养学生良好的道德品质，有效提高学生的语文素养。
关键词： 初中文言文 ； 中华传统文化 ； 传承
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