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初中英语课堂教学中激发学生学习活力的策略
惠祥淼
文渊·中学版
教育天地
2021年03期
503
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高中数学教学中学生的问题意识及其培养
韩磊
文渊·中学版
教育天地
2021年03期
573
0
创设问题情境在初中数学教学中的有效应用策略探析
郭炳明
文渊·中学版
教育天地
2021年03期
526
0
新课改背景下的高中英语教师专业成长路径
付振华
文渊·中学版
教育天地
2021年03期
639
0
柔性管理在初中班主任管理中的效果研究
冯立娟
文渊·中学版
教育天地
2021年03期
546
0
基于核心素养的初中化学单元整体教学设计实践与思考
冯利华
文渊·中学版
教育天地
2021年03期
710
0
新课标背景下初中语文文言文教学策略研究
程倩华
姜立利
文渊·中学版
教育天地
2021年03期
567
0
基于核心素养的初中化学高效课堂的构建研究
张成虎
文渊·中学版
教育天地
2021年03期
522
0
刍议初中英语教学中如何实施小组合作学习
薛梅
文渊·中学版
教育天地
2021年03期
517
0
初中英语课堂中师生互动教学模式探究
徐连胜
文渊·中学版
教育天地
2021年03期
537
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构建高效初中历史课堂教学的方法探究
刘宝祥
文渊·中学版
教育天地
2021年03期
562
0
浅谈初中班主任如何进行有效的班级管理
李志新
文渊·中学版
教育天地
2021年03期
526
0
初中英语口语教学中的情境创设研究
胡新玲
文渊·中学版
教育天地
2021年03期
557
0
情景创设在初中物理概念教学中的应用探究——以《力》一课教学为例
韩伟
文渊·中学版
教育天地
2021年03期
596
0
论档案管理工作内容与模式的转变
张彪
文渊·中学版
图书档案
2021年03期
538
0
浅析事业单位档案管理中的电子档案管理
黄海峰
陆海燕
文渊·中学版
图书档案
2021年03期
607
0
借助计算机提升人事档案管理成效的路径探索
谢岳锋
文渊·中学版
图书档案
2021年03期
547
0
情境教学法在初中语文写作教学中的运用
卢建明
文渊·中学版
阅读写作
2021年03期
518
0
信息技术环境下小学语文阅读教学研究
岳峥嵘
文渊·中学版
阅读写作
2021年03期
468
0
小学信息技术在课堂教学中的情景创设策略分析
葛思琪
文渊·中学版
阅读写作
2021年03期
512
0
初中英语课堂教学中激发学生学习活力的策略
作者：
惠祥淼
机构：
邹城市第四中学
期刊
《文渊·中学版》
2021年03期
137 ，共1页
摘要：在英语课程标准下，教师要秉承乐学、会学、会用的思想，在激发学生学习兴趣的前提下，维持英语课程的秩序，优化英语课程环节。因此，教师在给学生讲授英语知识时要注重运用游戏、歌曲、情景等形式调动学生学习的积极性。
关键词：
初中英语 ；
学习活力
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阅读量：503
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高中数学教学中学生的问题意识及其培养
作者：
韩磊
机构：
山东省肥城市泰西中学
期刊
《文渊·中学版》
2021年03期
136 ，共1页
摘要：随着新课程改革的不断深入与推进，为提升高中数学的教学质量，并满足当前新课程改革对高中数学的教学要求，作为教师应重视自身教学水平的提升，改变传统的教学模式，创新多元化教学方法，从而提升学生的学习能力，培养学生生的问题意识，激发学生的数学思维意识，提高学生学习数学知识的基础能力，提高学生学习知识的的效果。
关键词：
高中数学 ；
问题意识 ；
培养
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阅读量：573
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创设问题情境在初中数学教学中的有效应用策略探析
作者：
郭炳明
机构：
夏津县双语中学
期刊
《文渊·中学版》
2021年03期
135 ，共1页
摘要：在新课程标准下，教师在数学课程中不仅要教给学生数学知识，也要注重提升学生的探索能力。为了提升学生的探究素养，教师要创新教学手段，在数学知识的讲授创设问题情境，在教学情境中提升学生的探索能力。文章主要是对创设问题情境在初中数学教学中的有效应用策略进行探析，希望能给教育者提供一些借鉴。
关键词：
问题情境 ；
初中数学 ；
应用策略
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阅读量：526
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新课改背景下的高中英语教师专业成长路径
作者：
付振华
机构：
湖北省广水市育才高中
期刊
《文渊·中学版》
2021年03期
134 ，共1页
摘要：新课标教学改革背景下，高中英语教学要求不断发生变化，因此高中英语教师要根据实际教学情况来提升自身英语教学素质，针对学生现阶段的英语学习素质和教师的教学能力来提出切实可行的英语学习策略，促进高中英语教学专业化和可持续发展。
关键词：
高中英语教师 ；
专业化发展 ；
新课改
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阅读量：639
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柔性管理在初中班主任管理中的效果研究
作者：
冯立娟
机构：
泰安高新技术产业开发区第一中学
期刊
《文渊·中学版》
2021年03期
133 ，共1页
摘要：班级管理是学校管理的最基本单位，班主任只有做好班级管理工作才能确保班级正常运行，给学生提供良好的氛围和环境。柔性管理符合新课改“以学生为本”的教育理念，也符合初中生的心理需求和心理特征，所以班主任要积极探索柔性管理的方式，将其灵活应用到班级管理工作中。
关键词：
柔性管理 ；
初中 ；
班主任管理
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基于核心素养的初中化学单元整体教学设计实践与思考
作者：
冯利华
机构：
乳山市府前路学校
期刊
《文渊·中学版》
2021年03期
132 ，共1页
摘要：现如今课程改革工作实施要求课堂教学围绕着“核心素养”展开，基于课程改革这一背景，指向化学核心素养的单元整体教学是化学学科教育落实立德树人、发展素质教育、深化课程改革的必然要求，更是学科核心素养落地的关键路径。对于改变传统的师本教学方式具有重要的理论价值和实践意义。
关键词：
初中化学 ；
核心素养 ；
单元整体教学
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阅读量：710
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新课标背景下初中语文文言文教学策略研究
作者：
程倩华
姜立利
机构：
山东省青州市北关初级中学
山东省青州市西书院初中北校区
期刊
《文渊·中学版》
2021年03期
131 ，共1页
摘要：在教育改革不断深入的环境下，我们教育教学也步入了新课标背景，处在这种背景下初中文言文教学也受到了越来越多的关注，相较于其他知识点而言，文言文学习过程从某些方面而言也是传承中国传统文化的过程，对于学生文学鉴赏品味提升有着良好的促进作用。为此，本文也就新课标背景下初中语文文言文教学策略展开了研究，希望借此来有效优化文言文教学。
关键词：
新课标 ；
初中语文 ；
文言文教学
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阅读量：567
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基于核心素养的初中化学高效课堂的构建研究
作者：
张成虎
机构：
北大附属宿迁实验学校
期刊
《文渊·中学版》
2021年03期
130 ，共1页
摘要：在现代教育的思想进程下，高效课堂的构建与学科素养的培育有着紧密的联系，新课标对于教育的指示无一不概括着素养的有效培育。基于此，本文将以九年级鲁教版化学为例，对此展开探究，以分析立足于核心素养有效开展并培育的高效课堂的构建策略，促进初中化学教育的有效发展。
关键词：
核心素养 ；
初中化学 ；
高效课堂
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阅读量：522
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刍议初中英语教学中如何实施小组合作学习
作者：
薛梅
机构：
山东省宁阳县第十二中学
期刊
《文渊·中学版》
2021年03期
129 ，共1页
摘要：随着新课改的推进，学生在课堂上学习的自主性问题受到越来越多教师的关注，如何激发学生的有效学习，鼓励其自主探究知识对于很多教师来说都是一个重难点问题。在此背景下，适当开展小组合作的教学模式，让学生在小组合作中探求知识真谛，是一种比较有效的教学方法，本文将围绕初中英语教学工作开展过程中如何有效实施小组合作学习展开讨论。
关键词：
初中英语 ；
小组合作学习 ；
实施策略
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初中英语课堂中师生互动教学模式探究
作者：
徐连胜
机构：
山东省宁阳县第十二中学
期刊
《文渊·中学版》
2021年03期
128 ，共1页
摘要：新课程背景下，开展英语学科的教学，越来越强调学生在课堂上的积极性与主动性，然而经过长期的教学实践，笔者却发现很多学生在课堂上的表达欲不高，即便是教师主动提问，学生也不太愿意和教师产生过多交流。在这种背景下，为了综合提升英语课的教学效果，教师需要认真探究学生的学习特点，并且根据这些特点设置有效的课堂互动教学模式，本文将围绕此话题展开深度探究。
关键词：
初中英语 ；
师生互动 ；
课堂教学 ；
教学探究
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阅读量：537
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构建高效初中历史课堂教学的方法探究
作者：
刘宝祥
机构：
山东省宁阳县第十二中学
期刊
《文渊·中学版》
2021年03期
127 ，共1页
摘要：初中历史学科知识量的增大、内容的加深，对学生来说，产生一定的学习压力。由此，教师应通过持续完善课堂教学方法，帮助学生解决这一学习难题，是学生积极参与到历史课堂活动中，构建出和谐、融洽的学习氛围。本文针对构建高效初中历史课堂教学的方法进行探究，旨在帮助学生丰富历史课堂学习内容，提升学生历史学习能力，进而引发历史学科探究兴趣。
关键词：
初中历史 ；
高效课堂 ；
构建 ；
方法
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阅读量：562
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浅谈初中班主任如何进行有效的班级管理
作者：
李志新
机构：
山东省临沂李官中学
期刊
《文渊·中学版》
2021年03期
126 ，共1页
摘要：随着社会的不断发展，科学技术的日益进步，人们的生活水平不断的提升，智能产品渐渐普及，家长在对孩子进行管教时，时常利用电子产品吸引孩子的注意力以方便管教，致使青少年时期的孩子已经养成对电子产品的依赖性，难以抵抗网络世界的吸引，从而引发许多家庭与学校在管理孩子时所存在的问题。初中是我国进行九年义务教育的重要阶段，由于初中生正值青春叛逆期成长阶段，班主任在管理班级的工作方面的难度越来越大。约束好同学、做好班级管理是每一位班主任义不容辞的责任，并且也是各个班主任需要面对的重要课题。
关键词：
初中班主任 ；
班级管理 ；
有效
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阅读量：526
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初中英语口语教学中的情境创设研究
作者：
胡新玲
机构：
山东省宁阳县第十二中学
期刊
《文渊·中学版》
2021年03期
125 ，共1页
摘要：在应试教育的大背景下，英语作为学生在学习阶段重要的学科之一，教师在教学过程中，需要提高对英语教学的重视。但是，在当前的初中英语教学过程中，教师对学生教学偏为注重笔试部分，而未曾对英语口语教学方面提高关注。随着社会对英语口语方面实践应用的要求提高，教师应当及时转变当前的教学方式，为学生营造新的学习情境。基于此本文针对当前初中英语口语教学应当如何对情景创设进行研究探讨。
关键词：
初中英语 ；
口语教学 ；
情境创设
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情景创设在初中物理概念教学中的应用探究——以《力》一课教学为例
作者：
韩伟
机构：
山东省宁阳县实验中学
期刊
《文渊·中学版》
2021年03期
124 ，共1页
摘要：在新课改的背景下，初中阶段物理学科教学工作的开展越来越有难度，很多教师在日常上课的时候就会发现学生对物理学科的学习兴趣明显不如对其他学科的学习兴趣。在此背景下，适当在课堂上创建有效的情景，让学生在保证学习兴趣和主动性的前提下完成物理知识的学习，有利于综合提高学生的学习质量。本文将以《力》一课教学为例，探究教师在课堂上应当如何创设教学情景。
关键词：
情景创设 ；
初中物理 ；
概念教学 ；
《力》
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论档案管理工作内容与模式的转变
作者：
张彪
机构：
河北省沧州市孟村回族自治县市场监督管理局
期刊
《文渊·中学版》
2021年03期
123 ，共1页
摘要：随着社会经济发展水平的不断提高，科学高效的管理模式在各行各业的管理工作中不断创新。传统的档案管理工作内容繁杂，所消耗的人力与时间也较多，而随着互联网的普及，档案管理工作内容与模式也发生了较大的转变。本文主要从互联网影响下档案管理工作模式转变所带来的便利与挑战入手，同时为创新档案管理模式提供相应的措施与建议。
关键词：
档案管理 ；
工作内容 ；
工作模式
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浅析事业单位档案管理中的电子档案管理
作者：
黄海峰
陆海燕
机构：
江苏省南通市如东县栟茶镇人民政府
江苏省南通市如东县洋口镇人民政府
期刊
《文渊·中学版》
2021年03期
122 ，共1页
摘要：本文就事业单位档案管理中电子档案管理的优势进行了具体介绍，提出了事业单位电子档案管理的有效措施，以期为事业单位档案管理工作提供参考及借鉴。
关键词：
事业单位 ；
电子档案管理 ；
优势 ；
措施
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借助计算机提升人事档案管理成效的路径探索
作者：
谢岳锋
机构：
淄博高新区涌泉供水有限公司
期刊
《文渊·中学版》
2021年03期
121 ，共1页
摘要：计算机的发展和应用为现代人事档案管理提供了强大技术支撑，但实践中还需要从管理系统与数据库建设、管理模式创建以及人员技术培训等方面着手推进人事档案管理工作的发展进程，如此方能切实提升现代企业人事档案管理的成效。
关键词：
计算机 ；
人事档案 ；
管理成效 ；
路径
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阅读量：547
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情境教学法在初中语文写作教学中的运用
作者：
卢建明
机构：
江苏省盐城市大丰区西团初级中学
期刊
《文渊·中学版》
2021年03期
120 ，共1页
摘要：在初中语文教学过程中，写作是重要的部分。目前随着教育的不断改革，教育方式也在有所创新，情境教学法对于写作教学发挥着重要的作用。写作能力可以提高学生的语言表达和书写能力，但是针对现在初中语文教学阶段的写作来说学生们的成绩并不理想，存在着很多问题，教师需要不断采取全新的教育模式开展情境教学，帮助学生提升写作能力，具备语文核心素养。
关键词：
情境教学 ；
初中语文 ；
写作教学 ；
运用策略
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信息技术环境下小学语文阅读教学研究
作者：
岳峥嵘
机构：
宣化区第一实验小学
期刊
《文渊·中学版》
2021年03期
119 ，共1页
摘要：语文学习的一大重要方面就是阅读学习，提升语文阅读能力是学生发展语文学习能力的重要指向。如今我国的科学技术快速发展，语文教学也伴随着信息技术而不断的发展着。本文所重要探讨的就是如何使小学语文教学可以同信息技术更好的进行融合发展。同时本文还探讨信息技术与小学语文阅读教学相整合的意义，并讨论解决所发现的相关问题，制定有效的应对策略。
关键词：
信息技术 ；
小学语文 ；
阅读教学
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小学信息技术在课堂教学中的情景创设策略分析
作者：
葛思琪
机构：
河北民族师范学院
期刊
《文渊·中学版》
2021年03期
118 ，共1页
摘要：在新课程改革的当下，教育教学领域充分尊重学生的主体地位，让其有展现个性的发展平台，同时对小学教育的要求也越来越高。小学信息技术对学生而言是一门比较陌生的学科，新课程要求教学工作者在该学科教学中重视融入情境教学法，引导学生自发性地学习信息技术知识，感受信息技术学科的趣味性，从激发其学习的热情，为教学的效率和质量提供重要保证。为此，本文将从实际教学工作经验出发，对小学信息技术课堂的情境创设提出一些宝贵的建议。
关键词：
小学信息技术 ；
情境创设 ；
策略
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