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浅谈小学语文要素在教学中有效运用策略 戴爱调 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 498 0
基于情境创设的小学语文教学初探 崔为杰 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 467 0
因材施教，重在实效——初中英语听力分层教学探讨 王丽凤 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 664 0
关于分层教学法在初中英语教学中的应用 陈伊娜 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 522 0
核心素养背景下初中语文创建高效课堂的策略分析 陈小芳 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 546 0
小学高段语文课堂教学评价方式的创新途径 陈香秀 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 688 0
新课程下高中地理有效教学初探 陈能 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 680 0
优化小学英语课堂教学，提高课堂教学效率 陈敏 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 511 0
如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力 陈丽君 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 558 0
高中物理教学中学生自主学习能力探究 陈蕾 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 544 0
基于问题导学法的初中数学教学实践研究 陈海英 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 568 0
新媒体环境下的高中政治教学资源的探索与分析 陈钢 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 539 0
情境教学法在初中语文教学中的应用 常琳琳 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 535 0
积极性评价，助力小学语文高效课堂 曹振中 李烁 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 540 0
试析新课改下如何提高初中英语课堂教学的有效性 姜楠 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 447 0
新课标背景下高中政治课堂教学中的问题与对策 白云红 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 559 0
幼儿教育小学化的现象及对策研究 王莎 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 595 0
高考背景下的高中语文作文教学探究 蒋露 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 475 0
小学高段英语课堂情境教学的实践探索 刘海英 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 538 0
浅谈情境教学法在小学数学教学中运用 王伶 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 486 0
浅谈小学语文要素在教学中有效运用策略
作者： 戴爱调
机构： 徐闻县角尾乡中心小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
174 ，共1页
摘要：在小学的语文教学课堂上，为了帮助小学生们更好地掌握语文知识、提升语文的综合素养，我们的教师必须要注重语文教学活动中的各种要素，加强当前小学阶段的语文教学创新，结合新课改所提出的新的语文教学目标，不断提升各项语文要素在实际教育过程中的有效运用，让小学的语文课堂教育活动也能够因此而变得更加科学和高效。
关键词： 小学语文 ； 教学要素 ； 运用策略
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基于情境创设的小学语文教学初探
作者： 崔为杰
机构： 山东省日照市五莲县许孟镇中心小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
173 ，共1页
摘要：在现今教学不断改革与推进下，小学语文学科作为学生打基础的课程，教师应更加注重小学生语文综合能力与学习质量的提升。在开展教学的过程中，落实情境的创设，并将多种新颖丰富的元素融入其中，带给小学生全新学习体验的同时，提高其学习质量及语文学科教学效率。本文针对情境创设下的小学语文教学提出几点策略，以供参考。
关键词： 小学语文 ； 情境创设 ； 教学策略
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因材施教，重在实效——初中英语听力分层教学探讨
作者： 王丽凤
机构： 梅州市丰顺县丰良中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
172 ，共1页
摘要：随着教育改革的发展，初中英语教学受到人们的广泛关注。英语学习中，听力是“重中之重”，一个良好的听力教学方法是提高学生英语水平的关键。在英语听力教学方法的探索中，听力分层教学方法脱颖而出。英语听力分层教学作为一种新的听力教学方法，与传统的听力教学方法有较大的差异。如何将其更好的在日常的教学中实践，如何最大限度的发挥其教学方法的优点，成为初中英语教育研究的重点。
关键词： 初中英语 ； 英语听力 ； 教学方法
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关于分层教学法在初中英语教学中的应用
作者： 陈伊娜
机构： 内蒙古自治区赤峰市敖汉旗新惠第七中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
171 ，共1页
摘要：分层教学法是初中英语教学中常见的授课形式，因为对于学生群体来说，本身就具有差异性，学生的基础、兴趣爱好、认知能力都不同，所以在学习英语时容易产生各种问题，影响了学生的共同进步和发展。而要想减少学生之间的差距，避免在班级中存在“两极化”现象，教师就要利用分层教学法，让学生能够在这一学习背景下主动学习，让成绩较差的学生逐渐跟上教学的授课节奏，而学习成绩较好的学生，也将会有更多的时间探究创新。因此，本文将围绕分层教学法在初中英语教学中的应用为主题来展开分析，通过详细了解在初中英语教学中应用分层教学法的价值，再提出促进应用分层教学法的可行性对策。
关键词： 分层教学法 ； 初中英语教学 ； 应用
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核心素养背景下初中语文创建高效课堂的策略分析
作者： 陈小芳
机构： 江西省宜春市万载县第三中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
170 ，共1页
摘要：在语文课程中对学生进行核心素养培养，也是初中阶段教育的重要目标，在教育过程中加强对学生的素质教育，锻炼学生的综合能力，实现学生的身心全面发展。语文课程作为初中阶段的重要学科，也需要加强。在学生的素质教育中，结合语文教材内容，设置相关的教学措施，形成一套完整的语文教学模式，指导学生进行对语言知识的学习和应用，推动学生的思维发展与提升。
关键词： 核心素养 ； 初中语文 ； 高效课堂 ； 策略
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小学高段语文课堂教学评价方式的创新途径
作者： 陈香秀
机构： 广东省湛江市第三十小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
169 ，共1页
摘要：随着我国教育事业的不断发展和进步，教育事业所面临的要求和标准也越来越高。因此，各教育部门和小学语文教师就必须加强对高段语文课堂教学评价的重视，通过科学合理有效的评价促进整体语文教学的质量和效率。同时，语文作为一门包容性较强的学科，对于其他学科的结合以及学生的综合发展有着重要意义和作用，其中的教学评价作为小学语文课堂的重要内容和组成部分，教师必须科学合理的应用其优势和作用，科学真实合理的评价学生的具体学习情况，帮助学生改正学习中的错误或者是不足之处，通过多方面、多角度的进行评价，促进小学高段语文教学的整体质量和效率。本文通过对当前语文教学评价的现状进行分析和研究，提出一些可行建议，以供参考。
关键词： 小学高段语文 ； 课堂教学评价 ； 创新 ； 策略
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新课程下高中地理有效教学初探
作者： 陈能
机构： 宁波大学地理科学与旅游文化学院
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
168 ，共1页
摘要：随着近年来社会的不断发展，学校教育工作需要围绕新课程的要求来展开具体的探索与分析工作。对于不同的学科来说，新课程的要求各不相同。在高中阶段的地理教学中根据新课程标准的要求，教师在课堂上要做到让学生具备一定的地理素养，能够结合自己的地理知识，针对地理问题进行细致的解释，从而促进学生解决问题能力的加强。为了在课堂上实现这一教学要求，教师应该要注重课堂教学的有效性。但是有效教学所包括的内容有很多，既要求整个课堂教学氛围比较融洽，又要求学生在课堂上准确掌握相应的知识内容。本文将立足高中地理课程教学现状的基础上，对新课程下高中地理有效教学展开初探。
关键词： 新课程 ； 高中教学 ； 地理学科
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优化小学英语课堂教学，提高课堂教学效率
作者： 陈敏
机构： 莘县东鲁学校
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
167 ，共1页
摘要：对于小学生来说，想要有效地提升课堂效率，就必须要经过教师正确的引导，这样才能让学生在课堂上可以有目标地进行主动性和创造性的学习。目前，教育部对于英语教学方法的研究逐步加深，学生课堂效率地提升也成为教学研究的重要范围。英语教师需要思考如何在课堂上对学生进行有效引导和教学，激发出学生对英语学习的内在动力，从而提升学生英语课堂效率。
关键词： 小学英语 ； 优化提高 ； 课堂教学效率
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如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力
作者： 陈丽君
机构： 龙南市杨村镇中心小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
166 ，共1页
摘要：想象能力主要是指学生根据客观事物调用发散思维、创新思维、抽象思维进行联想的能力，从表面上看想象能力与学生思维活跃度关系紧密，实则与学生认知能力、学习能力、观察理解等能力的全面发展密不可分，为此需在课堂教学中加强培育，实现科学文化知识教育与综合素质培养并行的教改目标。然而，有些小学语文教师在进行作文教学时却存在思想陈旧、方法不当、课程开发滞后、教学评价欠佳问题，影响学生想象能力培育成效。基于此，为提高教改背景下的小学语文育人质量，探析学生想象能力培养方略显得尤为重要。
关键词： 小学语文 ； 作文教学 ； 想象能力
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高中物理教学中学生自主学习能力探究
作者： 陈蕾
机构： 山西省忻州市代县中学校
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
165 ，共1页
摘要：近年来，在多方面利好因素的影响下，我国教育事业的发展取得了良好的成绩。就高中物理课程知识内容来说，是初中物理知识的延伸，其最为核心的目标就是促进学生物理学科素养的不断提升。针对高中物理课程制定的教学目标中将培养学生的物理技能和实践能力作为其中的重点。所以，高中物理教师务必要充分结合实际教学的需要来对教学方式方法进行优化和创新，积极的对学生的自主学习能力加以培养，这样才可以有效的提升高中物理教学工作的整体水平。
关键词： 高中物理 ； 课堂教学 ； 自主学习 ； 能力培养
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基于问题导学法的初中数学教学实践研究
作者： 陈海英
机构： 东山县石斋初级中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
164 ，共1页
摘要：初中阶段数学教学更加注重逻辑思维能力和抽象化理解能力，因此在教学过程中教师应该转变教学方式，在课堂教学中更多以引导为主，摒弃以往“灌输式”的教学形式。问题导学法是一种高效有效的教学方式，设立问题，学生在问题的带领之下，进行自主性的学习活动，从而帮助学生能够在学习过程中不断强化和提升自我，在学习过程中学生能够发现自身问题，从而进行调整和改变。因此在本文中笔者结合自身的教学经验，探讨一下如何在初中数学教学中应用问题导学法。
关键词： 问题导学法 ； 初中数学 ； 应用探究 ； 策略分析
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新媒体环境下的高中政治教学资源的探索与分析
作者： 陈钢
机构： 义乌市第三中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
163 ，共1页
摘要：随着新媒体技术的广泛应用和信息化时代的到来，新媒体技术逐渐应用于我们生活中的各个方向，而在高中政治知识的授课与教学中，老师应主动将新媒体技术与我们的学科教学相互融合，在原有的教学方法上加以拓展，适应当下时代潮流，运用新方法为同学们的学习提供新模式。
关键词： 信息化 ； 高中政治 ； 学科教学
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情境教学法在初中语文教学中的应用
作者： 常琳琳
机构： 山东省济宁市鱼台县清河镇石集中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
162 ，共1页
摘要：随着教学不断革新与发展，在现阶段初中传统陈旧的教学模式弊端已逐渐显露，且无法满足学生的学习需求。而情境教学法却收获了显著的教学效果，广受教师与学生的喜爱。情境教学是当下最流行且高效的教学方法，应用于初中语文学科的课堂之上，能够为教师提供更多新颖的教学思路，助力初中生学好语文，进而构建高质高效的初中语文课堂。
关键词： 初中语文 ； 情境教学法 ； 应用
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积极性评价，助力小学语文高效课堂
作者： 曹振中 李烁
机构： 济宁市兖州区实验小学 济宁市兖州区东御桥小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
161 ，共1页
摘要：在十四五开局之年，加快构建高质量教育体系已被提上日程，课堂作为教学的主要阵地，承载着师生关系，教学效率等多种因素，而教师作为施教者，如何运用积极性语言打造高效课堂，运用积极性语言反馈助力小学语文课堂，尤为重要。对于小学生而言，积极性语言不仅能够满足学生渴望被认可的心理，而且有助于学生形成乐观向上的人生态度，使其心中有爱，眼里有光，目光所及皆是美好。
关键词： 小学语文 ； 高效课堂 ； 积极性语言
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试析新课改下如何提高初中英语课堂教学的有效性
作者： 姜楠
机构： 内蒙古自治区赤峰市敖汉旗新惠第七中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
160 ，共1页
摘要：初中英语作为现代教育工作的重要环节，其教学水平对学生成长及教育行业整体发展有着极大的影响；因此，在实际教学过程中，相关教师及学校管理人员需要充分顺应新课程改革标准与内容的要求，加强现代化教学方式与设备设施的应用，强化提高课堂教学的有效性，以此来促进现代初中英语教学水平的提高，同时为教育行业整体的进步与发展奠定坚实基础。下面主要对新课改下如何提高初中英语课堂教学的有效性进行分析探究。
关键词： 新课改 ； 初中英语 ； 课堂教学
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新课标背景下高中政治课堂教学中的问题与对策
作者： 白云红
机构： 内蒙古自治区赤峰市敖汉旗箭桥中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
159 ，共1页
摘要：新课标的贯彻落实，改变了传统的教学模式，提升了教学质量。但是，因为一些因素影响，所开展的高中政治课堂教学仍然存在着一些问题，和新课标差异较大。在这一情况下，高中政治教育教师必须要加大力度发掘课堂教学中存在的不足，并有针对性的进行改善。
关键词： 新课标 ； 高中政治教学 ； 问题 ； 对策
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幼儿教育小学化的现象及对策研究
作者： 王莎
机构： 湖南省衡阳市珠晖区联勤保障部队九二二医院幼儿园
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
158 ，共1页
摘要：幼儿教育小学化是将小学阶段的教育内容灌输到幼儿身上的现象，忽视了幼儿阶段身心发展特点，给幼儿成长带来一定影响。因此本文就幼儿教育小学化现象进行了探讨，分析了引发这个闲心阿甘的原因，并针对我国的教育形式提出有效的解决对策。
关键词： 幼儿教育小学化 ； 现象 ； 原因 ； 对策
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高考背景下的高中语文作文教学探究
作者： 蒋露
机构： 湖南衡山岳云中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
157 ，共1页
摘要：在语文教学中，作文教学是很重要的一个环节，特别是在高中语文教学中，如果高中生能够完成高考作文，并且具备很高的水准，那么他们也将成为老师关注的重点。因此，在高中阶段，语文老师还将在教学作文上投入更多的精力，希望学生在考试中取得优异的成绩，并利用作文来提高他们的语文考试成绩。
关键词： 高考 ； 语文 ； 作文水平
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小学高段英语课堂情境教学的实践探索
作者： 刘海英
机构： 山东省日照市岚山区黄墩镇粮山小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
156 ，共1页
摘要：小学英语的教学是整个英语教学过程中的关键，只有在小学阶段打好基础学生才会在初中以及高中阶段实现英语的轻松学习。研究表明，小学英语教学的高效开展需要从事相关小学英语教学的教师们能够在立足教材的基础上为学生创设相关教学情境，不断激发学生对于英语学习的兴趣，让学生在轻松有趣的教学过程中实现高质量学习。本文主要就小学高段英语课堂情境教学的实践探索作相关论述。
关键词： 小学英语 ； 高段 ； 教学情境
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浅谈情境教学法在小学数学教学中运用
作者： 王伶
机构： 准格尔旗民族小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
155 ，共1页
摘要：在小学数学课堂创设各种丰富的情境是提高教学质量重要的环节，同时也是新课程改革的重要措施之一。实践教学中，利用情境教学法是启迪学生思维，活跃课堂气氛的重要手段，学生只有在学习数学知识时亲身实践、自主探索，才能将知识转化为己用，才能萌发学生的求知欲望，最终达到提升课堂效果的目的。
关键词： 情境教学 ； 小学数学 ； 运用
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