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走出“窄化”的情境课堂——对高中语文开放式课堂教学的再思考
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戚成启
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语文教学与研究
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聚焦与思考
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2024年02期 |
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基于人工智能的化学实验现象评价与反馈系统开发
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高文蓓
王新福
凌一洲
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化学教学
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实验研究_实验教学
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2024年06期 |
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中学历史教学中图像资源运用的方法与目的——基于静态图片与动态图片的分类角度
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南芳
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中学历史教学
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教学方法研讨
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2024年10期 |
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一种以鱼洗为原型的共振现象演示装置
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梁宇轩
朱长明
敖立鹏
马颖
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物理教学
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生活与物理
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2024年11期 |
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基于“液体”教具的实验创新与优化
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李威
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物理教学
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物理实验室
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2024年05期 |
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素养导向下综合实践活动的策略达成——以“声现象综合实践活动”为例
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姜栋强
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物理教学
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初中园地
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2024年02期 |
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基于“深度学习”理念的物理单元教学设计与实践——以“磁现象”单元教学为例
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陈佩莹
付鹂娟
姚建欣
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物理教学
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初中园地
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2024年01期 |
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电磁感应现象中的力和能量转换之间的关系
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李卫松
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物理教学
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教学论坛
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2024年01期 |
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古音转变现象例析
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梅春芳
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中学语文教学参考
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理论·学术_学术沙龙
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2024年23期 |
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现象学视域中的语文教育研究
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杨道麟
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中学语文教学参考
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弘文·载道_学术新邦
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2024年16期 |
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高中生物“遗传学”中的哲学问题探寻
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吴海峰
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_教学链接
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2024年30期 |
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高中生物学中“表观遗传现象”与“可遗传变异”辨析
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赵楠
屈平
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_教学链接
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2024年34期 |
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类比法在指向理解的物理教学中的运用
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胡子贤
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中学物理教学参考
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教学时空_教法学法
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2024年24期 |
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借“情境化”课堂 助“进阶式”学习——以“离心现象及其应用”教学为例
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廖为权
周浩
万全红
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中学物理教学参考
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教学时空_教学设计
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2024年13期 |
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立足解决真实问题 优化物理情境创设
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黄铭舜
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中学物理教学参考
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教学时空_教法学法
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2024年05期 |
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对新教材中毛细现象弯曲液面边缘处各点受力情况的探讨
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姜军
陈晨
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中学物理教学参考
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课程资源_教材研究
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2024年01期 |
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概念教学中“假懂”现象的成因及破解思路
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李友安
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中学物理教学参考
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教学时空_师路心语
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2024年01期 |
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基于真实情境的课堂教学实践——以“体温的调节”为例
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包小兰
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_教学设计与案例
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2024年15期 |
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实验探究NaOH变质问题的若干思考
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李敬亮
李江军
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中学化学教学参考
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实验园地
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2024年22期 |
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化学实验教学的失位现象及其矫正——基于人教版高中化学必修模块内容的教学分析
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陆燕海
陶震
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中学化学教学参考
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实验教学
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2024年16期 |
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赣B2-20210313
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