| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 浅析合作教学模式在初中数学教学中的应用策略 | 李凤平 | 真情 | 基础教育 | 2020年01期 | 633 | 0 | ||
| 基于奥尔夫教学法开展小学音乐教学的策略研究 | 李发香 | 真情 | 基础教育 | 2020年01期 | 697 | 0 | ||
| 小学数学教学中学生空间观念的培养 | 雷红梅 | 真情 | 基础教育 | 2020年01期 | 675 | 0 | ||
| 浅谈激励教学在体育跳绳教学中的实践应用 | 孔凡帅 | 真情 | 基础教育 | 2020年01期 | 697 | 0 | ||
| 外研版初中英语教学中情感化教育的体现探讨 | 姜鸿 | 真情 | 基础教育 | 2020年01期 | 687 | 0 | ||
| 初中生参与班级自主管理的方法探析 | 纪永杰 | 真情 | 基础教育 | 2020年01期 | 687 | 0 | ||
| 小学数学教学中数形结合的运用 | 纪化方 | 真情 | 基础教育 | 2020年01期 | 662 | 0 | ||
| 论高中数学教学中的优化实践 | 黄金凤 | 真情 | 基础教育 | 2020年01期 | 662 | 0 | ||
| 试析初中体育教学中如何提升学生主动参与性 | 侯瑞林 | 真情 | 基础教育 | 2020年01期 | 705 | 0 | ||
| 初中数学借助设计问题提升学生高阶思维能力的策略——以概率统计教学为例 | 侯海娣 | 真情 | 基础教育 | 2020年01期 | 821 | 0 | ||
| “以人为本”理念在高中政治核心素养中的运用 | 龚娜 | 真情 | 基础教育 | 2020年01期 | 652 | 0 | ||
| 小学数学“图形与几何”教学策略 | 付仉兰 | 真情 | 基础教育 | 2020年01期 | 704 | 0 | ||
| 浅谈小学数学教学中培养学生解题能力策略 | 冯飒 | 真情 | 基础教育 | 2020年01期 | 632 | 0 | ||
| 基于“快乐读书吧”提升学生拓展阅读能力的策略研究 | 冯 媚 | 真情 | 基础教育 | 2020年01期 | 691 | 0 | ||
| 多媒体如何融入到小学数学教学中 | 方媛媛 | 真情 | 基础教育 | 2020年01期 | 671 | 0 | ||
| “化归思想”在初中数学教学中的实践与应用 | 刁先理 | 真情 | 基础教育 | 2020年01期 | 778 | 0 | ||
| 基于中小学作业功能视角的提质减量 | 刘兴宇 | 真情 | 基础教育 | 2020年01期 | 711 | 0 | ||
| 中小学图书馆与学生阅读素养的提升研究 | 刘小丽 | 真情 | 基础教育 | 2020年01期 | 656 | 0 | ||
| 高中班主任提升班级管理效率的方法初探 | 冯超 | 真情 | 基础教育 | 2020年01期 | 658 | 0 | ||
| 谈如何推进高中选科走班制的实施 | 谢毓均 | 真情 | 基础教育 | 2020年01期 | 715 | 0 |
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