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试论提高小学语文课堂教学质量的策略
马敏哲
爱情婚姻家庭·下旬
语文教育
2021年02期
625
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高中语文课堂的阅读文本拓展
罗布卓玛
爱情婚姻家庭·下旬
语文教育
2021年02期
612
0
浅谈小学语文古诗词教学
林涛
爱情婚姻家庭·下旬
语文教育
2021年02期
578
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提升小学语文教学效益 营造和谐课堂气氛
蒋直耕
爱情婚姻家庭·下旬
语文教育
2021年02期
622
0
农村小学高年级语文如何合理设计作业;提升核心素养构建高效课堂
贾立行
爱情婚姻家庭·下旬
语文教育
2021年02期
610
0
刍议课前预习在小学语文教学中的意义和运用
韩启见
爱情婚姻家庭·下旬
语文教育
2021年02期
732
0
谈促使初中语文教学实现生活化的方法
田康林
爱情婚姻家庭·下旬
语文教育
2021年02期
602
0
浅谈信息技术在小学语文教学中的融合策略
冯协
爱情婚姻家庭·下旬
语文教育
2021年02期
604
0
小学语文课堂教学中微课的应用之我见
阿依古丽·玉山
爱情婚姻家庭·下旬
语文教育
2021年02期
574
0
在经典语录中感悟新时代青年之责
曹微微
爱情婚姻家庭
文苑雅香
2022年06期
630
0
探究新课标下高中语文阅读教学
余军师
爱情婚姻家庭·下旬
语文教育
2021年02期
632
0
浅谈高中语文课堂教学中的作业设计
吴坤杰
爱情婚姻家庭·下旬
语文教育
2021年02期
630
0
浅议小学语文教学的留白艺术
王利英
爱情婚姻家庭·下旬
语文教育
2021年02期
646
0
刍议如何在语文教学中培养小学生的朗读能力
汪万琼
爱情婚姻家庭·下旬
语文教育
2021年02期
600
0
试论小学语文教学评价研究
唐桃花
洛布
爱情婚姻家庭·下旬
语文教育
2021年02期
575
0
探究初中语文课堂教学改革的实施
冉水英
爱情婚姻家庭·下旬
语文教育
2021年02期
620
0
试论高中语文课堂中信息技术的运用
冉璐
爱情婚姻家庭·下旬
语文教育
2021年02期
592
0
浅谈初中语文课堂中分层教学的开展
冉丽萍
爱情婚姻家庭·下旬
语文教育
2021年02期
641
0
探究初中语文与微课教学的整合
马玉成
爱情婚姻家庭·下旬
语文教育
2021年02期
612
0
刍议小学语文课堂中分层教学
郎琳
爱情婚姻家庭·下旬
语文教育
2021年02期
606
0
试论提高小学语文课堂教学质量的策略
作者:
马敏哲
机构:
内蒙古锡林浩特市第八小学
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
110 ,共1页
摘要:近年来,随着教育改革的不断深入,人们越来越重视小学语文课堂教学,并且小学语文课堂教学的有效性已经成为评价课程的主要考核标准,但是要想真正提高小学语文课堂教学的有效性,小学语文教师必须长期坚持,同时在工作中不断学习和总结,贯彻落实到具体教学环节,建立在新型教学理念的基础上熟练运用课堂教学策略,进而有效提升小学语文的课堂教学质量,切实提升学生的学习水平。
关键词:
学习兴趣 ;
激励评价 ;
课堂教学
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阅读量:625
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高中语文课堂的阅读文本拓展
作者:
罗布卓玛
机构:
日喀则市第四高级中学
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
109 ,共1页
摘要:随着经济的高质量发展,教育的要求和标准随之提升,新课改革的深入推进,拓展式、开放式的教育方式备受关注和推崇,对学生的全面发展和进步发挥着重要的推动作用。高中语文课堂的阅读文本拓展,能够开阔学生的视野,丰富学生的阅读浏览数量,提高学生的写作和表达的能力。本文主要浅析高中语文课堂的阅读文本拓展,提出一些意见和建议,希望能给其他教育工作者一定的参考。
关键词:
高中 ;
语文课堂 ;
阅读文本拓展
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阅读量:612
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被引数:0
浅谈小学语文古诗词教学
作者:
林涛
机构:
河北省衡水市故城县夏庄镇袁庄小学
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
108 ,共1页
摘要:古诗词教学在小学语文教学中占有很重要的地位,从小培养学生学习古诗词的良好习惯,对于学生成长是很有利的。古诗词的教学内容,教学难度也有一定的提升。教师在教学过程中要明确教材的出发点,采取不同的教学策略来让学生更好地适应教材理念教学。
关键词:
小学语文 ;
古诗词教学
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提升小学语文教学效益 营造和谐课堂气氛
作者:
蒋直耕
机构:
贵州省瓮安县珠藏中心完全小学
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
107 ,共1页
摘要:在语文教学活动,教师要给学生创设一个好学上进、互助互爱的集体气氛。创设课堂气氛的方式、途径多种多样,教师要结合语文学科特点、教学对象、教学环境等因素,灵活地采取适合的教学模式,提高教学效率,创设良好的课堂气氛。
关键词:
小学语文 ;
课堂气氛 ;
营造方法
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农村小学高年级语文如何合理设计作业;提升核心素养构建高效课堂
作者:
贾立行
机构:
河北省衡水市景县杜桥镇杨院小学
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
106 ,共1页
摘要:立足于农村小学高年级语文学科教学实际,从合理设计作业,激发学生兴趣,进行有效的师生互动,运用恰当的评价,提升核心素养构建高效课堂,教师不但要做好角色和观念的转变,更要做好课前和课中等方面工作的改变。合理安排作业是构建高效课堂的前提,激发学生兴趣是构建高效课堂的基础,积极有效的师生互动是构建高效课堂的关键,运用恰当的评价方式是构建高效课堂的必要手段。
关键词:
合理作业 ;
兴趣 ;
评价 ;
互动 ;
高效课堂 ;
核心素养
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刍议课前预习在小学语文教学中的意义和运用
作者:
韩启见
机构:
贵州省三都水族自治县黄埔小学
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
105 ,共1页
摘要:小学语文的教学课程不仅要培养出学生的阅读理解能力,还要培养学生运用语文知识的能力。若想打造高效的课堂,教师就必须有丰富的教学经验,还要有灵活多样的教学模式和方法。
关键词:
小学语文教学 ;
课前预习 ;
运用技巧研究
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谈促使初中语文教学实现生活化的方法
作者:
田康林
机构:
重庆市秀山县凤凰中学
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
104 ,共1页
摘要:在落实初中语文教学目标时,我们可以选择“经典”来帮助学生完成知识重难点的突破,我们也可以选择生活中的话题来与学生对话,这样学生会在自己感知的基础上完成学习目标。我们可以让学生重复无数次的词句积累、读读背背,也可以让学生完成生活课题的探究,让初中学生把自己观察得到的知识、信息转变为自己的想法,进而能够对接知识学习与学生的表达需求。当然,在学习平台的建设方面,我们还可以采用完全不同的方法。在一次次对比与探究之后,我们可以发现,带有生活气息的学习活动会产生更为优化的学习效果。相比其他文化资源、教学方法,这种生活化的资源和方法最容易和学生的内在产生链接。本文就对此进行了分析。
关键词:
初中 ;
语文教学 ;
生活化 ;
方法
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阅读量:602
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浅谈信息技术在小学语文教学中的融合策略
作者:
冯协
机构:
湖南省岳阳市南湖新区金鹗小学
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
103 ,共1页
摘要:随着素质教育改革的不断深入,多元化的教学方式越来越被重视。与此同时,信息技术的发展给教学方式提供了多种可能。将先进的信息技术与语文教学相结合能够为语文教学带来勃勃生机,使语文课堂充满无穷的魅力,使语文课堂教学真正得到优化,从而大大提高小学语文的教学效果。
关键词:
信息技术 ;
小学 ;
语文教学
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小学语文课堂教学中微课的应用之我见
作者:
阿依古丽·玉山
机构:
乌苏市四棵树中心学校
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
102 ,共1页
摘要:在小学语文教学中,使用微课可以提高教学的质量和效率。因此,教师必须认识到微课教学的重要性。根据教学内容和学生的需要,最大限度地使用微课,发挥微课的作用,从而促进小学语文教学质量的提高,并培养学生的学习兴趣和能力。
关键词:
小学语文 ;
微课 ;
教学应用 ;
方法
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在经典语录中感悟新时代青年之责
作者:
曹微微
机构:
黑龙江幼儿师范高等专科学校
期刊
《爱情婚姻家庭》
2022年06期
1-2 ,共2页
摘要:经典语录是社会主义现代化建设的历史见证,它是我价值观教育的重要教育资源。本文从经典语录的特点,论述了对青年学生的教育意义。
关键词:
经典语录 ;
青年 ;
责任
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探究新课标下高中语文阅读教学
作者:
余军师
机构:
重庆市酉阳第一中学校
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
101 ,共1页
摘要:新课程标准是以全新的姿态,步入到各学科的教学实践中,促使教育领域迎来新的力量,焕发出勃勃的生机,成为引领一线教育者前进的原动力。以新课标为契机,组织高中语文阅读教学改革,是当前最主要的任务,也是增强课堂教学实效性的有效途径。作为高中语文教师要精心地设置,全身心地研究新课标,借此开展阅读教学,训练学生的语文阅读理解能力,为学生呈现不同的课文,供学生欣赏和阅读,促使学生的阅读空间和领域不断地扩大,以到达学生阅读水平提高。
关键词:
新课标下 ;
高中语文 ;
阅读教学
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浅谈高中语文课堂教学中的作业设计
作者:
吴坤杰
机构:
重庆市酉阳第一中学校
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
100 ,共1页
摘要:高中语文教师需要重视高中语文作业设计,结合学生的特点和学习要求,探索和优化作业内容,设计开放、多维的高中语文作业。教师要紧贴学生的生活实际和教学目标,进行高中语文前置性作业和课后作业的合理设计。教师需要充分地考虑到教学内容和学生具体情况,巧妙地设计实践研究性的作业,鼓励学生在探索过程中实现知识的内化。语文教师注重语文作业的合作性和评价性,能够很好的对学生起到鼓励作用,促进学生的全面发展,提高学生完成作业的质量和效果。
关键词:
高中语文 ;
课堂教学 ;
作业设计
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浅议小学语文教学的留白艺术
作者:
王利英
机构:
河北省邯郸市临漳县杜村集乡学区西夹河学校
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
99 ,共1页
摘要:“学而不思则罔,思而不学则殆。”思考对于学生语文学习具有重要的促进性作用。传统教学理念下,教师是课堂的中心,牢牢地把握了课堂教学的整体环节,学生只能被动地处于消极接受的地位。在整个学习过程中,学生也更多是以机械生硬的记忆进行学习,学习的主体与独立思考的意识未被激活。
关键词:
留白 ;
调整节奏 ;
设置跳板 ;
多元思考 ;
搭建通道
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刍议如何在语文教学中培养小学生的朗读能力
作者:
汪万琼
机构:
重庆市石柱土家族自治县第四小学校
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
98 ,共1页
摘要:小学阶段是学生学习的起始阶段,在这一阶段培养学生各方面的能力,是每一位小学教师不可推卸的责任。在小学语文教学当中,听、说、读、写是学生必须具备的四项基本技能。由于小学生理解能力相对不足,知识储备量相对较少,所以在小学语文教学中读就显得非常重要了,而在所有的读当中,朗读是通常情况下最适合小学生的一种读法。因而,教师应该在小学语文课堂教学实践中不断培养。
关键词:
语文 ;
小学 ;
朗读
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阅读量:600
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被引数:0
试论小学语文教学评价研究
作者:
唐桃花
洛布
机构:
四川省甘孜州炉霍县虾拉沱镇中心小学
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
97 ,共1页
摘要:课堂是学生获取知识、提高能力的主阵地。而小学语文肩负着工具性和人文性的双重责任,作为小学语文教师,一定要认识到语文在教学中的重要地位。通过教师和学生之间的交流,帮助学生解决困惑,让学生用语言进行交流的同时,也成为学习语文的一种途径。教师要注意语言准确,简约。提出问题时,具有一定的针对性和启发性,使学生以问题为核心进行深入的思考,从而让教学效果更好,翻阅语文课本中的阅读文章,我们会发现其中每一篇文章都满怀激情,语言都丰富而饱满。这是学生学习语言,运用语言的最好范例。教师要通过朗读来激发学生的情感,通过分析人物的性格启发学生,让学生带着情感进行学习。有效的语文学习来自于学生对课堂活动的参与,学生的
关键词:
小学 ;
语文教学 ;
评价
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探究初中语文课堂教学改革的实施
作者:
冉水英
机构:
重庆市石柱中学校
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
96 ,共1页
摘要:义务教育阶段的语文课程历来是受关注的重点课程之一,本文以初中语文的课堂教学为例,如何在实际的教学过程中做好初中语文的教学工作,需要广大初中语文教师不仅要把握好在课堂上的黄金教学时间,而且也要注重语文课堂的改革与创新。尤其是近年来的教改趋势,要求初中语文教师们注重科学的教学方法,但是效果不理想,日常的教学工作中也存在很多问题。笔者结合实际的教学经验尝试性地提出了几项初中语文课堂教学改革的策略,以期为以后的教学工作提供理论支撑。
关键词:
初中语文 ;
课堂教学 ;
改革 ;
实施
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引用
阅读量:620
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被引数:0
试论高中语文课堂中信息技术的运用
作者:
冉璐
机构:
重庆市酉阳第一中学校
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
95 ,共1页
摘要:科技革命与课堂教学之间的联系性,越来越密切,为高效课堂的构建找到方向。作为高中语文教师,要借助现代化的教学手段,优化课堂教学的形式,与学生的自我发展进行有机的统一,明确课堂教学发展的方向,促使课堂教学的方方面面更具现代化的特色,并以课堂为载体,延伸课程内容,深度的研究信息技术运用的具体方法,激发学生探索新知识的勇气,制定课堂教学改革的目标,促使学生全身心的融入到语文课程的探索中,确保高中语文课堂教学效率的持续上升。
关键词:
高中语文 ;
课堂 ;
信息技术 ;
运用
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引用
阅读量:592
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浅谈初中语文课堂中分层教学的开展
作者:
冉丽萍
机构:
重庆市酉阳第一中学校
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
94 ,共1页
摘要:随着社会经济发展水平的提高以及教育竞争程度的愈发激烈,社会对于素质化人才的需求越来越高,初中语文的教学,强调的不仅仅只是关注学科,要求学生全面发展,摆脱传统型教学模式,提高学生自主学习能力。教师应当根据学生的性格特点以及学习情况对学生采用不同的教学模式,初中语文教育分层次教学,使教学的内容以及难度涉及每个学生的变化与发展情况,实现初中学生自身文化底蕴的层次化培养,获得最优的教学效果,语文教学课堂的效率大大地提高。
关键词:
初中语文 ;
课堂 ;
分层教学 ;
开展
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探究初中语文与微课教学的整合
作者:
马玉成
机构:
重庆市石柱民族中学校
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
93 ,共1页
摘要:微课作为一种创新型的授课方式,在初中语文中具有良好的应用前景。教师应积极将初中语文和微课进行教学的整合,促进课堂教效率的提高。教师首先要了解微课的形式和特点,在课堂教学中充分体现微课的优势,优化课堂教学。教师可以利用微课进行课堂导入,再结合教学内容,提高学生的积极性,为学生的语文学习增添乐趣。可以借用微课主题鲜明、重点突出、短小精悍的特点,处理教学中遇到的疑难问题,开辟初中语文教学新的途径,以提高微课教学的运用效果。
关键词:
初中语文 ;
微课教学 ;
整合
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刍议小学语文课堂中分层教学
作者:
郎琳
机构:
重庆市石柱土家族自治县第四小学校
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
92 ,共1页
摘要:小学语文课堂分层教学可以帮助教师有针对性的对学生进行教学,充分发挥学生的自身特点和优势,让学生的能力可以得到综合提高。教师要充分的掌握学生在学习上的能力表现,并能够结合小学语文教学内容进行分层教学目标的设计。在小学语文教学内容分层中,教师需要了解学生的水平和认知能力,在对教学内容进行难易程度的划分。教师需要结合每个学生的不同学习情况,对作业内容进行分层,促使学生在学习的同时获得进步与发展,以全面推进分层教学的开展。
关键词:
小学 ;
语文课堂 ;
分层教学
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