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基于生活化项目的跨学科实践——以“制作简易走马灯”为例
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曾丽萍
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中学物理教学参考
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前沿导航_课改在线
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2024年29期 |
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创设多维物理情境 提升学科核心素养——以“电磁波的发现及应用”教学为例
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胡博
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中学物理教学参考
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前沿导航_课改在线
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2024年29期 |
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从《反对党八股》看毛泽东的演讲特点
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沈燕飞
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中学语文
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拾贝_微论
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2024年36期 |
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生成课堂的生成之路——李仁甫老师的语文生成课堂解读
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安永红
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中学语文
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拾贝_微论
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2024年36期 |
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语文教学中“读中学”对学生情感态度价值观的影响
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刘蓓
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中学语文
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拾贝_微论
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2024年36期 |
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浅谈初中语文大单元整体教学
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杨玖喜
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中学语文
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拾贝_微论
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2024年36期 |
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例谈推动学生核心素养落地的教师核心素养
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汪厚贵
陈于海
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中学语文
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拾贝_微论
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2024年36期 |
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高中语文“大单元教学”的理性思考——以统编高中《语文》必修下册第二单元为例
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黄娟
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中学语文
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拾贝_微论
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2024年36期 |
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语言知识、语言能力与中学语文教学
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蒋凤清
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中学语文
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拾贝_微论
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2024年36期 |
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高中语文“问学”课堂中的“以学定教”
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匡彦春
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中学语文
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拾贝_微论
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2024年36期 |
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长句变短句方法例析
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李应梅
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中学语文
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评价_备考
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2024年36期 |
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初中语文课堂教学评价转型的“三性”
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庄洁静
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中学语文
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评价_测试评价
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2024年36期 |
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文本分析在初中语文教学评价中的应用
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卢洪庆
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中学语文
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评价_测试评价
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2024年36期 |
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SOLO评价法在中学语文开放性试题中的运用
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徐晓娟
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中学语文
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评价_测试评价
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2024年36期 |
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在精神世界中向上攀登的孤勇者
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覃雪琴
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中学语文
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教材_文本解读
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2024年36期 |
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《拿来主义》的破立之道
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王继鹏
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中学语文
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教材_文本解读
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2024年36期 |
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吹响生命的唢呐声——《我与地坛》解读
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巩思伟
王超
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中学语文
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教材_文本解读
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2024年36期 |
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不能喻之于怀——《兰亭集序》教学设计
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倪海霞
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中学语文
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教学_教学设计
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2024年36期 |
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写人“微点指导”实践探究——以七下“抓住细节”“写出人物的精神”为例
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张明霞
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中学语文
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教学_表达
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2024年36期 |
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议论个性化 文章新意显
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马文文
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中学语文
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教学_表达
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2024年36期 |
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