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观察 欣赏 解读——美术教学中学生图像识读能力的培养策略
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王玉萍
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小学教学参考
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图音体
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2024年30期 |
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聚焦图像识读 提升美术素养
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薛姣
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小学教学参考
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图音体
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2024年30期 |
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道德与法治教学中培养学生责任意识的策略
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王娟
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小学教学参考
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道德与法治
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2024年30期 |
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大课堂，大视野，促素养落地——道德与法治课堂学生核心素养转化路径例谈
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李彩新
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小学教学参考
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道德与法治
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2024年30期 |
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借助生活 品悟真知——统编道德与法治教材三年级下册《四通八达的交通》教学实践和思考
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毛争艳
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小学教学参考
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道德与法治
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2024年30期 |
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习题教学功能之助推教学改进和教师成长（下）
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何月丰
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小学教学参考
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习题教学（五）·连载
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2024年30期 |
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结构化视角下的整数除法计算教学——以苏教版数学教材四年级上册“除数是整十数的笔算除法”的教学为例
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刘宗松
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小学教学参考
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专题论析
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2024年30期 |
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关注运算一致性，助力算理建构——苏教版数学教材三年级上册“除数是一位数的笔算除法”教学设计与思考
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张艳芹
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小学教学参考
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专题论析
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2024年30期 |
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“整数除法”教材分析与教学要求、建议
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李雪
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小学教学参考
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专题论析
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2024年30期 |
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由实验到推理：寻绎三角形稳定性的本质意蕴
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黄德忠
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小学教学参考
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名人名篇
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2024年30期 |
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基于跨学科背景下的小学数学品质课堂构建
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陆晓明
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小学教学参考
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教法探讨
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2024年29期 |
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培养小学生数学模型意识的实践与思考——以“路程、时间与速度”教学为例
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刘兰芳
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小学教学参考
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教法探讨
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2024年29期 |
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学生数学阅读能力培养基本策略探究
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卢丽钦
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小学教学参考
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教法探讨
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2024年29期 |
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整体建构视域下的度量教学策略探究
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盖玉霞
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小学教学参考
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教法探讨
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2024年29期 |
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提升学生深度思考能力之我见
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李兴亮
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小学教学参考
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教学实践
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2024年29期 |
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将中华优秀传统文化融入小学数学课堂——以“圆的认识”为例
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范真真
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小学教学参考
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教学实践
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2024年29期 |
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破解思维障碍，深化数学概念理解——以拓展课程“蜘蛛爬窗户游戏”为例
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李敏
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小学教学参考
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教学实践
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2024年29期 |
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智趣共融：发展学生高阶思维的乡村实践——以“智取棋子”教学为例
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刘秀红
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小学教学参考
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教学实践
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2024年29期 |
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借直观的“轴”，感悟看不见的“量”——“年、月、日”教学实践与思考
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唐淑美
王欢欢
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小学教学参考
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教学实践
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2024年29期 |
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以小学四年级数学教学为例探究“说理任务”的有效实施
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叶巧如
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小学教学参考
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教学实践
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2024年29期 |
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赣B2-20210313
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