| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 2024年高考语文全国卷“语言实践能力”考查内容、特色与备考策略 | 郭家海 | 语文教学与研究 | 考试与评价 | 2024年10期 | 0 | 0 | ||
| 主题式校本教研如何做 | 韩志祥 | 人民教育 | 专业 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 2024年高考语文全国卷“思维认知能力”考查特色与备考策略 | 郭家海 | 语文教学通讯 | 测评_复习备考 | 2024年25期 | 0 | 0 | ||
| 晶体热各向异性实验的创新 | 毛奇 王勇 | 物理教学 | 物理实验室 | 2024年07期 | 0 | 0 | ||
| 从“悲剧根源”到“悲剧意蕴”——高中戏剧单元“悲剧意蕴”教学探析 | 曹韧基 | 中学语文教学参考 | 立行·观察_教学智慧 | 2024年13期 | 0 | 0 | ||
| 基于法治实践的思辨性案例教学 | 刘平 唐涛 | 中学政治教学参考 | 课堂内外_活力课堂 | 2024年45期 | 0 | 0 | ||
| 深度学习视域下“学术论著专题研讨”活动设计与实施——以《谈美》整本书阅读教学实践为例 | 王超 | 中学语文 | 教学_教学设计 | 2024年31期 | 27 | 0 | ||
| 此日中流自在行：语文学科实践中的“整合思维” | 曹韧基 | 中学语文 | 课改_课改在线 | 2024年10期 | 11 | 0 | ||
| 立足课堂教学聚焦“四能”培育——以“复数的几何意义”的教学设计为例 | 杨元韡 | 中小学课堂教学研究 | 特设专栏：新青年数学教师工作室 | 2024年02期 | 456 | 0 | ||
| 从容地往前走 | 潘勤 | 教育视界 | 智行_故事会 | 2023年22期 | 476 | 0 |
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