|
“融”阅读,育“全人”——学校推动多元融合阅读的实践与探究
|
高玉
肖海珍
|
福建教育
|
课程
|
2024年19期 |
0 |
0 |
|
|
基于CER二次论证模型的“光合作用的原理”教学设计
|
刘美玲
海珍
|
中学生物教学
|
教学实践与课程资源_教学设计与案例
|
2024年29期 |
0 |
0 |
|
|
困境、路径、对策:中学地理教师数字素养提升的校本路径研究
|
史金舟
杨霞
植海珍
|
中学地理教学参考
|
视点_专题策划_地理教育数字化研究
|
2024年16期 |
0 |
0 |
|
|
初中历史大单元教学实践举隅
|
张海珍
石玉刚
|
中学历史教学参考
|
课堂教学实践_教学观察
|
2024年26期 |
0 |
0 |
|
|
玉林红色文化资源与高中生家国情怀素养培育探究
|
宁海珍
朱日福
|
中学历史教学参考
|
学生成长指导_素养聚焦
|
2024年05期 |
0 |
0 |
|
|
互动教学在初中英语教学实践中的运用
|
张海珍
|
中学课程辅导
|
教学实践
|
2024年20期 |
11 |
0 |
|
|
初中生物学教学中互动探究式学习能力的培养
|
孙海珍
|
中学课程辅导
|
创新课堂
|
2024年11期 |
10 |
0 |
|
|
加快课改步伐,打造有效的初中英语课堂
|
吴海珍
|
文渊·中学版
|
教育天地
|
2020年12期 |
452 |
0 |
|
|
初中生行为教育中人文精神和科学精神的培养
|
王海珍
|
文渊·中学版
|
教育天地
|
2020年11期 |
467 |
0 |
|
|
家校合作让孩子看到更远的地平线
|
王海珍
|
文渊·中学版
|
教育研究
|
2020年09期 |
517 |
0 |
|
|
浅谈小学英语的教学策略
|
包海珍
|
文渊·高中版
|
教育天地
|
2020年07期 |
476 |
0 |
|
|
少教多学,建构高效课堂——初中语文教学模式的探讨
|
毕海珍
|
文渊·中学版
|
教育天地
|
2020年07期 |
490 |
0 |
|
|
多媒体技术优化中学英语课堂口语交际训练与实践研究
|
纪海珍
|
文渊·小学版
|
教育研究
|
2020年06期 |
616 |
0 |
|
|
初中英语有效教学方法谈
|
吕海珍
|
爱情婚姻家庭·上旬
|
基础教育
|
2020年02期 |
567 |
0 |
|
|
引导学生在课堂迭次递进学习的尝试
|
王海珍
|
文渊·中学版
|
教育研究
|
2021年06期 |
483 |
0 |
|
|
浅谈小学高年级数学教学中的提问艺术
|
黄海珍
|
爱情婚姻家庭·中旬
|
基础教育
|
2021年09期 |
632 |
0 |
|
|
教育随笔━━浅谈自主学习的使用心得
|
栾海珍
|
真情
|
基础教育
|
2020年04期 |
651 |
0 |
|
|
幼儿园中班阅读区材料投入的有效改进
|
戴海珍
|
真情
|
幼儿教育
|
2020年11期 |
668 |
0 |
|
|
知识经济时代视野下的人才培养模式研究
|
李海珍
|
商业2.0·市场与监管
|
教育研究
|
2021年12期 |
1062 |
0 |
|
|
基于核心素养下的初中英语学习活动观教学
|
曾海珍
|
科学咨询
|
教育论坛
|
2021年01期 |
1335 |
0 |
|