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家校合作让孩子看到更远的地平线

王海珍

广州市花都区圆玄中学

家校合作能促成家庭和学校教育目的的一致性，家校合作在教育内容、时间和空间方面具有重要的互补性，家校合作可以保证教育方法的科学性，有利于形成强大的防错纠错机制。为了实现家校合作的“三性一机制”，双方需要凝聚家庭学校合力，以身作则，在帮助孩子形成价值观上体现合力；积极沟通，在帮助孩子培养好习惯上体现合力；共同研究，在帮助孩子优化学习内容上体现合力；互相鼓励，在帮助孩子寻找成长方法上体现合力。通过家校合作所取得的成效能够让孩子看到更远的地平线。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 家校合作 ; 三性一机制 ; 途径 ; 成效
【出　处】 《文渊·中学版》2020年09期 第326+377页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年09期）

导出/参考文献
[1]王海珍. 家校合作让孩子看到更远的地平线[J]. 文渊·中学版 . 2020(09): 326+377.

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