核心素养下初中数学教学中数学思想方法渗透研究
张志梅
随着时代的发展和社会的进步,我国的教育体制也在不断的深化改革,初中院校在我国教育行业中的地位也有所提升。但在初中数学教学中,往往只是进行灌输式的知识传授和基本专业技能的培养,忽略了对学生人文素养的培养,严重阻碍了学生的全面发展。随着我国素质教育的推行,对初中数学教学提出来新的要求和挑战,因此,在新课改的背景下,初中数学教学应该在进行知识传授的同时,还要注重在教学过程中合理的渗透数学思想,有意识地培养学生的人文素养,促进学生的身心发展,充分挖掘学生的潜力。