优化班级管理 主导德育教育——初中班主任德育工作初探
欧阳圣德
随着近年来素质教育体系制度的不断改革创新，在初中阶段的教学中，各个教育单位已经将初中生的德育教育列为教学工作的重点。初中阶段正是学生的心理发展从不完善到完善的一个过渡时期，学生心理情绪非常敏感，叛逆现象开始在大部分中学生中出现，针对这个时期的学生，初中班主任更要注重学生的德育教育，如果在学生的行为心理上不加以正确的引导，可能造成初中生的心理缺陷，对之后的教育工作也会造成很大的困难。所以初中教师在对初中生进行德育教育的过程中，要有效的把握好初中学生的心理发展特征，加强班级管理。文章主要围绕班主任德育工作为论点，详细的阐述了当前教育中存在的不足以及相应的解决措施。
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