全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

核心素养下初中音乐有效课堂的构建策略分析

黄肖诊

陕西省渭南市富平县实验中学

随着人们教育理念的转变,人们对初中生的音乐素养也日渐重视。课堂教学的过程是向学生传授音乐知识技能、培养学生音乐素养和提升学生综合气质的主要渠道,课堂教学的效果也直接影响着学生音乐学习的质量,音乐教师要对此做深入的探索和研究,动静结合,进一步提高音乐教学质量。基于此,本文章对核心素养下初中音乐有效课堂的构建策略进行探讨,以供相关从业人员参考。
【栏 目】 文体艺术
【出 处】 《文渊·中学版》2020年09期 第89页 (共1页)

相关文献

导出/参考文献
[1]黄肖诊. 核心素养下初中音乐有效课堂的构建策略分析[J]. 文渊·中学版 . 2020(09): 89.

PDF在线阅读

《核心素养下初中音乐有效课堂的构建策略分析》

价格:0.00

Copyright © 2021-2024 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持:道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知