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小学英语教学情景创设策略

杨姝

徐州市第三十四中学

随着新课程改革的不断推进，素质教育理念已经深入贯彻到了各个教学阶层，小学阶段是人生教育的初级阶段，教师必须要为小学生创设良好的学习环境，培养他们的学习兴趣激发学习主观能动性，发散思维，提高想象能力和创造能力。本文就小学英语教学情景创设策略进行了探讨研究，希望能够为相关的教育工作者提供一定的帮助和支持，致力于为其他小学英语教师提供一定的参考与借鉴。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学英语 教学情景 策略
【出　处】 《文渊·中学版》2020年09期 第266页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年09期）

导出/参考文献
[1]杨姝. 小学英语教学情景创设策略[J]. 文渊·中学版 . 2020(09): 266.

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