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基于单元探究题设计的历史人物评价策略
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顾琼敏
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现代教学
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评价研究
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2024年07期 |
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人物插图在初中道德与法治教学中的运用价值及优化路径
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米卫娜
赵明博
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现代教学
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思政课教学
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2024年Z4期 |
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小说人物分析教学与学生思维发展研究——基于语文知识更新与心理学机制探索
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程涵悦
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中小学教学研究
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学生培养_能力培养
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2024年04期 |
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生命的悲剧 爱情的赞歌——《孔雀东南飞》的艺术加工
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周怡雯
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中学语文
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教材_文本解读
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2024年35期 |
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精研人物角色 提升阅读格局——小说阅读培养学生精读能力的有效路径
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赵培丽
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中学语文
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教学_阅读
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2024年35期 |
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小学语文人物写作教学设计与实践
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宋艳
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年23期 |
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实践型教师教育者视域下的语文大单元教学——以“走进鲁迅”人物主题大单元为例
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苑媛
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华夏教师
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视点_专稿·实践型教师教育者的成长和发展
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2024年16期 |
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深切追忆“魔芋大王”何家庆
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毛志伟
侯学良
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生物学教学
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生物学史
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2024年10期 |
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把论文写在祖国的棉田里——记“中国抗虫棉之父”郭三堆
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符凯
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生物学教学
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“中国科学家故事”专栏
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2024年02期 |
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依托同质互文言语场域提升语用能力——以统编语文教材五年级下册习作单元教学为例
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邵侠
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小学教学参考
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表达与交流_习作
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2024年28期 |
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具化·建构·评改——抓住特点写人物的三级进阶
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李东清
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小学教学参考
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表达与交流_习作
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2024年22期 |
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聚焦人物形象 根植红色基因——人物类革命文化文本的解读与教学策略构建
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欧静
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_说文论道
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2024年13期 |
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依托·运用·提升：情节曲线图让“叙事”在课堂发生
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张金果
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_课堂探究
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2024年04期 |
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《刘姥姥进大观园》中的“不写之写”
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陈婷
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中学语文教学
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备课·设计_文本研读
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2024年07期 |
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基于问题链设计“家乡人物志”写作学习活动
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刘川江
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中学语文教学
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实践·反思_写作实验室
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2024年07期 |
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透视影身人物 洞察《石壕吏》深意
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洪春燕
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中学语文教学
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备课·设计_文本研读
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2024年05期 |
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聚焦历史人物,涵育家国情怀
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胡韵
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历史教学问题
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历史教育教学研究
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2024年01期 |
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从人物赏析视角出发读透整本书——细品《平凡的世界》
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刘腾腾
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中学语文教学参考
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综合·发展_教学随笔
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2024年47期 |
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空间艺术视角下的古典小说阅读教学——走进《林教头风雪山神庙》一文
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蒋思璐
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中学语文教学参考
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理论·学术_学术沙龙
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2024年47期 |
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“系统”:定位小说人物功能的关键
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彭航
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中学语文教学参考
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弘文·载道_视点博取
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2024年44期 |
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赣B2-20210313
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