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在叙事中实现“我”与“他”的平衡
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黄清和
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2025年05期 |
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果糖的拓展介绍
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郑语丝
华少亮
王龙
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_教学链接
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2025年21期 |
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大卫的突围：适己、省己——《大卫·科波菲尔》（节选）教学的切入
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李华群
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中学语文
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教学_阅读
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2025年05期 |
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曲径通幽处 阐释空间大
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张健
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中学语文
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教学_阅读
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2025年05期 |
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“双新”背景下提升吉他教学有效性的策略
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陈伟杰
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年05期 |
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把管理做在故事里：故事型领导的实践与探索
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严雪霞
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中小学管理
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校长
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2024年10期 |
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简说无为领导范式及其对教育领导的启示
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张新平
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中小学管理
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大家论道
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2024年10期 |
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例谈聚焦大概念的单元复习教学实践
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狄崇
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生物学教学
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教育教学研究
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2024年07期 |
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他人与自我——《永遇乐·京口北固亭怀古》创意教学
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安仕凤
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中学语文教学参考
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亮点·成效_探究课堂
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2024年11期 |
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数学教学培养学生批判性思维的特征与策略思考
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李亚琼
宁连华
杨晓丹
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中小学课堂教学研究
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特设专栏:新青年数学教师工作室
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2025年01期 |
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讲好中国故事 增强政治认同——以跨文化为问题分析视域
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鲁小艳
王东兰
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中学政治教学参考
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成长空间_国际视野
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2024年04期 |
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基于学术论文的探究式教学活动设计——以“其他植物激素”为例
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乔艳红
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_教学设计与案例
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2024年24期 |
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《驿路梨花》再解读
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卢芳芳
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中学语文
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教材_文本解读
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2024年32期 |
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中学思政课教育研究年度透视与前瞻——基于2022年《中学政治及其他各科教与学》转载情况的分析
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孙杰
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中小学课堂教学研究
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课堂内外
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2023年09期 |
473 |
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“半成品写作”：习作指导的另一种方式——观孙小冬老师《他＿＿＿＿了》习作教学有感
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张瑞芬
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教育视界
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智策_点课问计
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2023年18期 |
486 |
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跟着作家一起写——习作《他＿＿＿＿了》教学与思考
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孙小冬
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教育视界
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智策_点课问计
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2023年18期 |
493 |
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从意识到行为的自主性改变——大班社会活动“抬花轿”实践与思考
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汪田田
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教育视界
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智行_活力人物
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2023年11期 |
478 |
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“透视镜”下的问题解剖——读《自卑与超越》有感
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吕方
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教育视界
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智汇_书里书外
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2023年01期 |
511 |
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他者性教育：教育的同一性批判与为他性重构
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卢红
赵越
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当代教育科学
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基本理论
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2022年09期 |
572 |
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数字化时代课程变革的他者关怀及其价值意蕴
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马进
尹静
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当代教育科学
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课程与教学
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2023年06期 |
731 |
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