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初中化学“一定溶质质量分数溶液的配制”项目式教学——用高锰酸钾溶液为金鱼治病
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刘东方
李研
刘伟
刘宇锋
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中小学教学研究
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学生培养_能力培养
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2024年04期 |
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共筑社会化学习 为学生成长赋能——特级教师张齐华“分数乘整数”教学片段赏析
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倪玲羚
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华夏教师
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教师_名师教学赏析
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2024年16期 |
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图式建构：分数概念教学结构化的有效路径
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顾夕莹
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小学教学参考
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教例剖析
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2024年35期 |
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立足数学知识本质，整体建构概念体系——“分数的初步认识”教学赏析
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罗龙飞
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小学教学参考
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教例剖析
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2024年32期 |
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从“整体性”到“一致性”——“分数四则混合运算”单元整体教学设计
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仇学春
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小学教学参考
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教例剖析
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2024年32期 |
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基于主动发现的分数除以整数学习路径实证研究
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王锐利
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小学教学参考
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教法探讨
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2024年32期 |
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聚焦结构化思维 感悟运算一致性——五年级“同分母和异分母分数加减法”整体教学实践与思考
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何康军
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小学教学参考
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教学实践
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2024年29期 |
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对分数的认识：从量率对应走向分率关系
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卢芬
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小学教学参考
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教例剖析
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2024年29期 |
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聚焦核心 打通结构——“分数除法单元复习”教学实录与评析
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龚哲荣
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小学教学参考
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教学实践
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2024年26期 |
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以学科融合的视角理解分数概念——以苏教版数学教材五年级“分数的意义”的教学为例
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沈科
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小学教学参考
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专题论析
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2024年21期 |
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在深层次理解分数中实现数学素养的提升
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莫璐
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小学教学参考
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教例剖析
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2024年17期 |
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结构化视角下“计算主题”学习任务的设计与实践——以“分数乘分数”教学为例
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孙云
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小学教学参考
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教例剖析
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2024年17期 |
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依托多维评价，发展数学阅读——以“分数除法”教学为例
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曾敏
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小学教学参考
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教例剖析
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2024年08期 |
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核心素养导向下小学数学作业的设计策略——以“百分数的应用”单元作业为例
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谢秋云
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小学教学参考
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教例剖析
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2024年05期 |
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游戏在分数学习中的应用及案例
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姚铁龙
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小学教学参考
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名师工作坊
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2024年03期 |
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溶液复习课教学
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马晓倩
孙宗敬
李峰
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中学化学教学参考
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复习备考
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2024年32期 |
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“颠倒相乘”中的“算之纲纪”——中华优秀传统文化视角下分数除法运算教学再探
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潘丽云
白文涛
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_专题：数学史视角下的核心素养培养(下)
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2025年03期 |
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基于计数单位,借助几何直观,促进算理理解——以“分数的加法和减法”为例
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毕宏辉
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福建教育
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教学_案例
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2024年45期 |
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“测量空气中氧气的体积分数”实验教学
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伍海龙
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中学化学教学参考
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实验教学
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2024年21期 |
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指向学生创新能力培养的教学设计及实践——以“亚硫酸钠质量分数测定”复习课为例
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胡珍
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中学化学教学参考
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复习备考
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2024年10期 |
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赣B2-20210313
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