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个别化教育在
培智
学校生活数学教学中的应用
丁金志
文渊·高中版
教育研究
2020年11期
440
0
关于
培智
学生思想道德教育课开展的一些思考 ——以淮南市特殊教育学校
培智
学生为例
丁铃玉
文渊·中学版
德育教育
2020年10期
383
0
培智
学校包班制班级教学管理策略的应用
丁金志
文渊·小学版
教育研究
2020年10期
485
0
特殊教育中的
培智
语文教学研析
雷晓梅
中国基础教育
教材·教法
2022年34期
389
0
培智
学校学生生活适应性教育的策略分析
黄国峰
文渊·高中版
教育研究
2020年08期
468
0
小学
培智
生音乐教育现状与措施
鲍芳芳
文渊·小学版
文体艺术
2020年08期
380
0
培智
方向——生命、生活、生存课题探索
蒲书高
文渊·高中版
教育研究
2020年07期
372
0
运用信息技术重塑
培智
语文生态课堂
徐虹
文渊·中学版
教育研究
2020年07期
413
0
游戏教学在
培智
适应课程中的应用
刘惠
爱情婚姻家庭
基础教育
2022年23期
455
0
浅谈在
培智
数学教学中的语言训练
于冰
文渊·小学版
教育研究
2020年07期
365
0
浅析实物演示在
培智
小学语文中的运用途径
陈雪
文渊·小学版
教育天地
2020年06期
392
0
论游戏教学法在
培智
小学数学课堂中的应用
王明亮
文渊·小学版
教育天地
2020年06期
428
0
小学
培智
教育语文教学的创新
富庆昌
文渊·中学版
教育天地
2020年05期
443
0
构建有趣的
培智
语文课堂
黄颖
文渊·高中版
教育研究
2021年05期
467
0
浅谈新课标背景下
培智
劳动技能教育课程目标的制定
熊金飞
文渊·中学版
教育研究
2021年06期
467
0
特殊教育学校
培智
班语文生活化教学实践措施探究
刘颖
文渊·小学版
教育研究
2021年03期
461
0
浅析提升
培智
学生音乐素养的的教学策略
徐丽华
爱情婚姻家庭·中旬
基础教育
2021年04期
554
0
优化家庭教育环境,促进
培智
学生健康成长
李斌
爱情婚姻家庭
德育教育
2022年11期
534
0
如何提高
培智
生数学课堂教学的有效策略
王时锦
爱情婚姻家庭·中旬
课程教学
2021年03期
519
0
特教学校
培智
低年级语文教学方式改革研究
王雪梅
爱情婚姻家庭·下旬
教育研究
2021年05期
531
0
个别化教育在
培智
学校生活数学教学中的应用
丁金志
广东省茂名市信宜市特殊教育学校
期刊
《文渊·高中版》
2020年11期
摘要：优质的教育比较讲究对学生因材施教，对于不同的学生需要采用不同的方法进行教育。对于特殊学生来说，如何在保护学生心理健康的情况下采用合理科学的方法对特殊学生进行教学，是每一位特殊教育教师掌握的必备技能。而每一位学生的特殊性很强，所以如何创设一个适合众多学生学习的环境显得至关重要。将个性化教育融入课堂中，让不同的学生在生活数学教学中学习到一些生活数学。以下将就培智学校生活数学教学应用个别化教育做出如下论述。
个别化教育
培智
学校
生活数学
教学应用
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关于
培智
学生思想道德教育课开展的一些思考 ——以淮南市特殊教育学校
培智
学生为例
丁铃玉
安徽省淮南市特殊教育学校
期刊
《文渊·中学版》
2020年10期
摘要：特殊教育是对特殊需要的儿童进行教育，通过教育，旨在自理、自立，适应社会生活，成为对社会有用的人。思想道德教育是学校教育工作中的重要组成部分，是实现习近平新时代中国特色社会主义立德树人根本任务的关键，特殊教育是我国教育事业中不可或缺的部分，对特殊教育学校培智学生的思想道德教育有着重要意义。
培智
学生
思想道德教育
困境
策略
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培智
学校包班制班级教学管理策略的应用
丁金志
广东省茂名市信宜市特殊教育学校
期刊
《文渊·小学版》
2020年10期
摘要：传统的分班教学存在较大的问题，包班制弥补了分班带来的缺陷与不足。包班制更具有发展性与针对性，能够针对学生的问题开展教学活动。本文以包班制班级教学管理的现状为出发点，围绕评价方式和结构化教学展开讨论，重点阐述了评价方式和结构化教学对教学管理的重要作用。
培智
学校
包班制
班级教学管理
结构化教学
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特殊教育中的
培智
语文教学研析
雷晓梅
重庆垫江县特殊教育学校
期刊
《中国基础教育》
2022年34期
摘要：随着新课程标准的实行，教育教学工作改革正在如火如荼的进行，特殊教育作为教育行业中的重要组成部分，其在新课程教育改革的引导下，也在进行教学改革方式的全面探索。此时特殊教育培智语文教师，为保证教学整改与创新能够落实到课堂教学中，强化实际教学效能，在当前教育环境下，积极转变教学观念，引领学生积极发展，探索语文知识，并创设趣味课堂，从而使得各层次学生都能深入感受到语文知识的魅力，在学习中强化自身文学素养。基于此，本文立足于特殊教育，对培智语文教学进行探究，旨在为日后相关人员进行研究时能够提供参考。
特殊教育
培智
教学
语文学科
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培智
学校学生生活适应性教育的策略分析
黄国峰
甘肃省陇南市特殊教育学校
期刊
《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：培智学校的最终教学目标，就是让这些不同程度智障的学生通过教育，能够很好的实现生活独立，适应社会。所谓生活适应性教育，具体就是要求学校在对培智学生进行教学的时候，将提高学生生活自理能力作为一项重要的教学目标。在具体教学中注意向其传授生活技能知识，旨在提高学生的社会适应能力，保证学生可以更加适应社会发展需求。本文全面的分析并介绍了培智学校生活适应性教育的教学策略，希望给国内培智教育教学工作提供借鉴和参考。
培智
学校
生活适应性教育
策略
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小学
培智
生音乐教育现状与措施
鲍芳芳
辽宁省凤城市特殊教育学校
期刊
《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：贝多芬说：“音乐使人的心灵爆发出火花”。音乐教育是培育“爱乐人”的摇篮，音乐教育对于培智学生的作用是任何学科都无法解释的。因此，让培智学生在音乐中快乐体验、快乐成长是极其重要的。
培智
学生
体验音乐
活
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培智
方向——生命、生活、生存课题探索
蒲书高
四川省成都市金堂县特殊教育学校
期刊
《文渊·高中版》
2020年07期
摘要：当前时期，在培智学校的教育活动当中“三生”教育俨然已经成了一个非常重要的教育模块，可以说，“三生”教育的有效性将会直接影响到培智学生当下的成长、学生，甚至会改变学生的错误观念、影响学生的一生。因此，在培智学校当中把握明确的“三生”教育实施方向、保证“三生”教育的有效性十分非常值得探究的问题，本文也针对这个问题进行深入分析，结合“三生”教育的实际内涵提出几点展开“三生”教育的有效策略。
培智
“三生”教育
探究
分析
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运用信息技术重塑
培智
语文生态课堂
徐虹
苏州市姑苏区特殊教育学校
期刊
《文渊·中学版》
2020年07期
摘要：随着信息技术设施设备不断升级，教学环境和教学方法不断革新，运用信息技术重塑培智语文生态课堂成为一种时代教学必然。在教学实践中采用了：巧用影视，入情入境——精选“视听”内容；活用课件，图文并茂——化解“读说”难点；妙用手机，实时沟通——推动教学效果实时反馈三种教学策略，较好的达成了重塑培智语文生态课堂的愿景。
信息技术
培智
语文
生态课堂
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游戏教学在
培智
适应课程中的应用
刘惠
甘肃省白银市会宁县特殊教育学校
期刊
《爱情婚姻家庭》
2022年23期
摘要：培智适应课程中游戏化教学的运用率随着教育水平的不断发展而提高,现在的教学越来越看重学生的综合能力和素质的发展。但因为传统教育理念的顽固,现代化的游戏教学并没有很好的落实适应课堂的教学中去，很多适应课老师还是认为游戏只能用于娱乐,依旧多使用灌输式的课堂教学模式。这就需要我们适应老师对游戏教学有更加深刻的理解,把游戏化教学方式运用到培智适应课的教学中,激发学生学习兴趣,调动的积极性,实现适应课堂教学质量的提高。
游戏教学
培智
适应课程
应用
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浅谈在
培智
数学教学中的语言训练
于冰
盘锦市特殊教育学校
期刊
《文渊·小学版》
2020年07期
摘要：语言既是人类交流、生存的工具，又是人类进行思维的工具。而对智力残疾的学生来说，语言缺陷是影响他们生活、学习以及社会交往的一个重要障碍.在我校智力障碍的学生中，普遍存在着这几种现状：说话咬字含糊不清、无法正确表达；说话颠三倒四、语言啰嗦；默默无语.长期这样下去，他们头脑中对数的概念将十分模糊，势必在分析、计算的过程中连猜带蒙瞎写，形成恶性循环，以至越学越难学，严重影响智力补偿、智力发展等。在数学教学中，教师应该严格把好语言关，把思维训练和语言培养紧密结合起来.
培智
数学
语言
训练
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浅析实物演示在
培智
小学语文中的运用途径
陈雪
贵州省平塘县特殊教育学校
期刊
《文渊·小学版》
2020年06期
摘要：智力发育不正常儿童主要是依靠形象思维，所以实物能够给予其更强烈的刺激，并且直接作用其大脑。在针对培智儿童的语文教学中，要尽量以实物为主，利用儿童生活中经常接触并且了解的实物，作为教具，不仅能够很好的吸引他们的注意力，而且还能够一定程度上激发儿童的学习热情和积极性。本文分别从识记汉语拼音、掌握字词以及学习句子等方面，分析了实物演示在培智小学语文中的运用途径。
实物演示
培智
途径
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论游戏教学法在
培智
小学数学课堂中的应用
王明亮
吉林省长春市九台区特殊教育学校
期刊
《文渊·小学版》
2020年06期
摘要：现代社会经济的不断发展对我国教育教学活动提出了更高的要求，在小学阶段进行培智数学课堂教学时，科学应用游戏教学法是现代教育事业发展对其教学活动提出的最新要求，教育人员需要对其进行深入分析，本文综合探究游戏教学法的具体应用策略，希望能够为其相关人员具体工作提供更为丰富的理论依据。
游戏教学法
小学数学
培智
教育
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小学
培智
教育语文教学的创新
富庆昌
辽宁省抚顺市特殊教育学校
期刊
《文渊·中学版》
2020年05期
摘要：创新教学已经渗透到普通学生的学习中，也起到了很好的教学作用。但是在培智学校中，是否可以采用创新教学，一直是有争议的。因为特殊儿童他们可能存在智力或是身体上的缺陷，是否适合创新式的教学，是否能够在创新教学中挖掘潜能，这些都曾令人质疑。根据现代心理学和神经生理学相关理论，人是具有无限潜能的，虽然一定程度上受限于遗传信息，但更多地会受到后天环境和教育的极大影响。本文笔者从实战教学经验出发，提出几点小学培智教育的语文创新教学方法。
小学
培智
教育
语文
创新
信心
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构建有趣的
培智
语文课堂
黄颖
江西省九江市特殊教育学校
期刊
《文渊·高中版》
2021年05期
摘要：教育要“以人为本”，特教学校培智语文课程是提高学生听说读写能力与沟通交往、社会适应能力的重要工具。培智学生个体差异大且接受知识能力弱，通过具体形象、趣味直观的教学方法创设有“趣”的培智语文课堂，帮助他们提高生存和生活的质量。
培智
语文
趣
课堂
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浅谈新课标背景下
培智
劳动技能教育课程目标的制定
熊金飞
吉安市特殊教育学校
期刊
《文渊·中学版》
2021年06期
摘要：劳动技能教育课程的教学是特殊教育学校帮助特殊学生尽快适应生活融入社会的教学关键，该课程教学具备教师易示范，学生易学会的特点，通过训练促进身心康复，从而使智障儿童获得独立生活的能力，而课程目标的制定是课程教学的灵魂，能够指引教师教学，如何更好的制定劳技课程目标正是本文探讨的重点。
新课标
培智
劳动技能教育
课程目标
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特殊教育学校
培智
班语文生活化教学实践措施探究
刘颖
呼伦贝尔市特殊教育中心
期刊
《文渊·小学版》
2021年03期
摘要：语文生活化教学，可以让特殊教育学校的学生从生活的角度理解知识点，丰富学生的生活经验。为此，培智班的语文教师应当联系实际生活，开展实践教学，传授语文知识，加深学生对知识的理解，让生活渗透进课堂教学中，树立学生的自信心，从而有效优化语文教学效果。
特殊教育
培智
班
语文
生活化
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浅析提升
培智
学生音乐素养的的教学策略
徐丽华
黑龙江省大庆市林甸县特殊教育学校
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年04期
摘要：特殊教育学校中设置了多种对学生智力培养的课程，音乐教学就是其中一门重要的教育课程。音乐教育不仅可以提高学生的学习能力、审美能力，还可以进行其它各能力如语言发音能力、沟通交往能力、肢体协调能力等方面的培养，是培智学生在成长过程中受到教育的重要部分。本文主要分析如何提升培智学生音乐素养的的教学策略。
特殊教育
培智
音乐
音乐素养
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优化家庭教育环境,促进
培智
学生健康成长
李斌
甘肃省白银市会宁县特殊教育学校
期刊
《爱情婚姻家庭》
2022年11期
摘要：随着社会经济水平的不断发展，当下对于少数群体学生教育的关注度也越来越高。优化培智学生家庭教育环境，促进培智学生健康成长，是当下时代的要求，也是我国政策方针的要求。根据大量调研显示，当下对培智学生进行培养的主力军是学校教育，家庭教育的缺失使得培智学生在开展正常的学习生活时有所缺漏，补足家庭教育在培智学生健康培育的短板，有助于培智群体的健康发展。与此同时，不断优化培智学生家庭教育环境，有助于学校教育的开展，真正意义上实现家校共同托举起培智学生的未来，也可以不断的弥补学生由于自身原因出现的心理缺失。
优化
家庭教育
培智
学生
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如何提高
培智
生数学课堂教学的有效策略
王时锦
贵州省平塘县特殊教育学校
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年03期
摘要：培智生一般有着注意力差、逻辑思维欠缺等能力上的不足，为此培智学校的数学教学会面临较大挑战。针对培智生的特点，教师应该思考探索提高教学有效性的策略，通过长期的实践调整，让数学课堂可以更有效果，促进培智生的发展。
有效策略
课堂教学
小学数学
培智
生
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特教学校
培智
低年级语文教学方式改革研究
王雪梅
习水县特殊教育学校
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
摘要：不同于其他的学生，智障学生的注意力较为分散，语言发展迟缓，这就导致他们在进行语文学习时存在着较大的困难，因此在教学的过程中，教师应该从学智障学生的认知情况出发，对这些学生展开有效的教学，帮助他们更好地掌握相关的知识，在这过程中，教师可以将游戏等元素充分运用融入其中，从而激发学生对学习的热情，达到理想的教学效果。
特教学校
培智
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