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项目式编程学习：课堂提质的新引擎——以“垃圾分类”编程教学为例

郑源

仙桃市仙源学校

编程社团活动是学生喜欢的社团活动之一。经过6年的实践与探索，仙桃市仙源学校已经成为仙桃市编程教育的领头雁。学校编程社团聚焦生活中的真实情境设置项目，实施课堂教学，引导学生在项目实践的过程中体会编程的魅力，在作品创作的过程中提升创造力、想象力以及分析问题、解决问题的能力。一、确定项目主题图形化编程是当前的热门项目，经过一段时间的图形化编程学习，学生想要挑战一些难度更大的学习内容，教师结合生活中的真实情境确定了“垃圾分类”项目式学习主题，让学生分组收集垃圾分类的相关知识，小组合作完成垃圾分类识别系统的设计，并通过编程助力垃圾分类的落实。
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【栏　目】 实践_湖北好教研
【分　类】 基础教育
【出　处】 《湖北教育(教育教学)》2024年07期 第48-50页 （共3页）

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湖北教育(教育教学)（2024年07期）

导出/参考文献
[1]郑源，. 项目式编程学习：课堂提质的新引擎——以“垃圾分类”编程教学为例[J]. 湖北教育(教育教学) . 2025(07): 48-50.

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