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人工智能时代的跨学科教学创新

陈邓康 张屹

华中师范大学人工智能教育学部

人工智能时代，人工智能技术成为推动教育创新和发展的关键力量，特别是在跨学科学习领域，数字化技术和产品能帮助教师和学生获取优质资源的支持，获得真实的学习情境和有迹可循的评价反馈。本文从跨学科教学全过程探讨智能技术如何赋能跨学科教学创新，为新课程标准落地和跨学科教学实践提供有益启示。一、人工智能技术赋能跨学科教学内容的生成跨学科教学旨在培养学生的综合能力，内容一般涉及多个领域。人工智能技术可为跨学科教学内容的生成和实施注入新的活力，推动教学内容向更深层次的整合和更广泛的应用上发展。
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【栏　目】 聚焦 本刊视点_跨学科学习设计与实施
【分　类】 基础教育
【出　处】 《湖北教育(教育教学)》2024年07期 第8-9页 （共2页）

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湖北教育(教育教学)（2024年07期）

导出/参考文献
[1]陈邓康，张屹，. 人工智能时代的跨学科教学创新[J]. 湖北教育(教育教学) . 2025(07): 8-9.

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