首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
学术动态
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-
找到112064条结果
第3527/5604页
确定
语种
    • 更多...
年份
 至 
    • 更多...
学科分类
中文
|
英文
    • 更多...
    • 更多...
关键词
    • 更多...
刊名
    • 更多...
作者
    • 更多...
   已选文献： 0 清除
导出/参考文献
排序： 默认排序 发表时间 ↓ 被引量 阅读量
题名 作者 刊名 栏目 年/期 阅读量 被引 获取
在初中英语写作教学中运用以读促写方法的研究 丘玉华 文渊·高中版 阅读写作 2021年04期 544 0
核心素养下小学语文阅读习惯培养策略 韩翠杰 文渊·高中版 阅读写作 2021年04期 563 0
“三导四步”在高中语文整本阅读中的应用及效果探讨 苏宏伟 文渊·高中版 阅读写作 2021年04期 523 0
高中语文整本书阅读中“三导四步”教学方法分析 曹源 文渊·高中版 阅读写作 2021年04期 576 0
浅谈激发幼儿早期阅读兴趣的途径探析 吴海燕 文渊·高中版 阅读写作 2021年04期 638 0
课外阅读在小学语文教学中的意义及实施路径 赖明燕 文渊·高中版 阅读写作 2021年04期 541 0
以读悟写——初中语文阅读与写作有机结合的教学探究 周妮 文渊·高中版 阅读写作 2021年04期 533 0
探析在小学语文阅读课堂教学中提升阅读能力的策略 江昭 文渊·高中版 阅读写作 2021年04期 503 0
初探新核心素养下英语读后续写在高中课堂上的落实 吴清芳 文渊·高中版 阅读写作 2021年04期 576 0
论群文阅读理念下小学语文阅读教学研究 文会 李睬云 文渊·高中版 阅读写作 2021年04期 494 0
经典作品整体性阅读内化为学生语文素养的教学研究 刘春红 文渊·高中版 阅读写作 2021年04期 660 0
如何进行高中英语有效性写作教学 郭梦玲 文渊·高中版 阅读写作 2021年04期 498 0
浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性 陈虹 文渊·高中版 阅读写作 2021年04期 499 0
小学语文教学中培养学生阅读能力的策略分析 吴海玲 文渊·高中版 阅读写作 2021年04期 516 0
高中语文教学中学生写作能力的培养和拓展 文玉娟 文渊·高中版 阅读写作 2021年04期 481 0
初中语文阅读教学高效课堂的构建策略研究 王韵杰 文渊·高中版 阅读写作 2021年04期 652 0
通过家校共育培养学生的课外阅读习惯 乔树柳 文渊·高中版 阅读写作 2021年04期 542 0
关于思维导图在高中语文整本书阅读教学中的应用研究 钱春梅 文渊·高中版 阅读写作 2021年04期 531 0
思维导图在小学语文阅读教学中的应用研究 吕联辉 文渊·高中版 阅读写作 2021年04期 467 0
分层教学模式在初中英语阅读教学中的应用 李树娟 文渊·高中版 阅读写作 2021年04期 533 0
在初中英语写作教学中运用以读促写方法的研究
作者： 丘玉华
机构： 福建龙岩长汀县铁长中学
期刊 《文渊·高中版》
2021年04期
147 ，共1页
摘要：对于初中时期的学生而言，英语写作一直是一个非常头疼的学习环节，对于教师来说是教育教学中比较棘手的教学内容。良好的英语读写能力不仅利于学生在学习、考试中取得好成绩，也助力学生英语综合素养的提升。为了在学生的写作学习过程中，打下牢固的学习基础。本文分析了初中英语阶段的“以读促写”的教学方式的应用。
关键词： 初中英语 ； 写作教学 ； 以读促写 ； 方法
在线阅读 下载 引用
阅读量：544
下载量：0
被引数：0
核心素养下小学语文阅读习惯培养策略
作者： 韩翠杰
机构： 河北省保定市定兴县第二实验小学
期刊 《文渊·高中版》
2021年04期
146 ，共1页
摘要：核心素养背景下，小学语文教师想要帮助学生实现正确阅读、兴趣阅读，促使学生形成良好的阅读习惯，便需要积极转变自身教学观念，丰富阅读教学手段，通过个性化阅读方法帮助学生感受获取知识的快乐，从不同文章中丰富学生写作素材，促使学生明确阅读习惯对自身发展的重要价值，进而提升学生阅读积极性。
关键词： 核心素养 ； 小学 ； 语文 ； 阅读习惯
在线阅读 下载 引用
阅读量：563
下载量：0
被引数：0
“三导四步”在高中语文整本阅读中的应用及效果探讨
作者： 苏宏伟
机构： 江苏省泰州市第一高级中学
期刊 《文渊·高中版》
2021年04期
145 ，共1页
摘要：新课改实施以来，教育领域越来越注重课堂教学实践中学生主体性研究，高中语文整本书阅读是阅读的有效创新与拓展，也是提高学生阅读能力、拓展学生阅读面的有效手段，其更加注重学生自主阅读与思索。相较于其他阅读教学方式而言，“三导四步”在高中语文整本书阅读中的应用价值更高，而本文也是其具体的应用以及效果展开了探讨。
关键词： 高中语文 ； 整本书阅读 ； 三导四步
在线阅读 下载 引用
阅读量：523
下载量：0
被引数：0
高中语文整本书阅读中“三导四步”教学方法分析
作者： 曹源
机构： 江苏省泰州市第一高级中学
期刊 《文渊·高中版》
2021年04期
144 ，共1页
摘要：阅读教学在整个高中语文教学活动中都是十分重要的一项内容，其不仅能够有效陶冶学生情操，同时也是提高学生理解与写作能力的基础，对于学生语文学科素养发展而言意义非常。相较于单篇阅读而言，整本书阅读理念近几年广受关注，为了有效发挥出其对于学生的促进作用，本文则就高中语文整本书阅读中“三导四步”教学方法的实践展开了分析。
关键词： 高中语文 ； 整本书阅读 ； 三导四步
在线阅读 下载 引用
阅读量：576
下载量：0
被引数：0
浅谈激发幼儿早期阅读兴趣的途径探析
作者： 吴海燕
机构： 昌江黎族自治县乌烈镇峨港村幼儿园
期刊 《文渊·高中版》
2021年04期
143 ，共1页
摘要：人类的进步是从阅读开始的。开发幼儿早期阅读是一把开启幼儿心灵的钥匙。阅读能帮助幼儿建立的自信，还能开拓幼儿的视野，使幼儿学会用不同的眼光看世界，阅读还能陶冶幼儿的情操，幼儿能在阅读中感受着快乐。同时，要激发幼儿的阅读兴趣，需要创设良好的阅读环境，开展丰富多彩的活动，良好的家庭氛围，有效的亲子陪伴，对幼儿早期阅读兴趣的激发有着至关重要的影响。
关键词： 环境 ； 活动措施 ； 家庭氛围
在线阅读 下载 引用
阅读量：638
下载量：0
被引数：0
课外阅读在小学语文教学中的意义及实施路径
作者： 赖明燕
机构： 重庆市荣昌区玉屏实验小学
期刊 《文渊·高中版》
2021年04期
142 ，共1页
摘要：小学生正处在思想启蒙、性格塑造的关键时期，教师的教学方式对他们的未来成长具有十分重要的影响。同时，在小学教育阶段，学生的知识层次与能力结构都不够丰富。教师需充分发挥语文学科的优势，使学生在有效的学习与累积的过程中接触与掌握更丰富的知识。基于此，小学语文教师应将课外阅读科学地渗透到教学各个流程中。即学生只有获得持续的信息输入途径，才能使自身的大脑变得越来越丰盈，并将其进行沉淀后形成自己的观点，将其进行有效的输出。因此，教师必须对阅读教学给予一定的重视，并通过科学地应用课外阅读，不断拓展教学资源。
关键词： 课外阅读 ； 小学语文 ； 教学意义 ； 实施路径
在线阅读 下载 引用
阅读量：541
下载量：0
被引数：0
以读悟写——初中语文阅读与写作有机结合的教学探究
作者： 周妮
机构： 吴川市第二中学
期刊 《文渊·高中版》
2021年04期
141 ，共1页
摘要：新课程改革背景下，语文教学更加注重学生阅读能力和表达能力的培养，由此也让教学理念和模式均发生了很大的变化。对于初中语文教学来说，教师要想确保阅读与写作有机结合，除了尊重学生的学习能力和发展需求外，必须掌握科学教学的方法，以此推行读写结合教学策略高质量应用。本文重点从三个方面来分析论述初中语文阅读与写作有机结合的教学策略，包括激发学生的阅读兴趣，养成“喜欢读愿意写”的习惯、创新教学手段，帮助学生积累写作素材、学习写作方法，落实以读悟写，期望可以为从事初中语文教学的朋友们提供一些参考性意见。
关键词： 以读悟写 ； 初中语文 ； 阅读 ； 写作
在线阅读 下载 引用
阅读量：533
下载量：0
被引数：0
探析在小学语文阅读课堂教学中提升阅读能力的策略
作者： 江昭
机构： 广东省湛江市第十二小学原点分校
期刊 《文渊·高中版》
2021年04期
140 ，共1页
摘要：培养学生的阅读能力是小学语文教学的重要目标之一，阅读为小学生提供语言输入的机会更是学生进行沟通交流的基础。但是阅读一直以来都被视为小学语文学习的重难点，因此小学语文老师必须提高对阅读教学的重要程度。本文从小学语文阅读对学生发展的重要意义出发，分析目前小学语文阅读课堂教学方面存在的问题，并提出在小学语文阅读课堂教学中提升阅读能力的有效策略。
关键词： 小学语文 ； 阅读课堂教学 ； 阅读能力 ； 有效策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：503
下载量：0
被引数：0
初探新核心素养下英语读后续写在高中课堂上的落实
作者： 吴清芳
机构： 广东肇庆中学
期刊 《文渊·高中版》
2021年04期
139 ，共1页
摘要：在高中英语的教学中，读后续写能力是每个学生都必须掌握的新技能，因为读后续写能力不仅可以提高学生的英语成绩，为自己的高考加分，还可以提高学生的综合素质和文学素养。在高三英语的教学中，在满足新核心素养的背景下，教师应该将读后续写作为课堂教学的一部分，利用读后续写来考察学生对英语的掌握情况。与此同时，读后续写还能培养学生的想象力和语言应用能力，可以说是一种新型的教学模式。基于此，本文将在新核心素养下，如何在高中的课堂上落实英语读后续写进行分析和研究。
关键词： 新核心素养下 ； 英语读后续写 ； 高中课堂 ； 落实
在线阅读 下载 引用
阅读量：576
下载量：0
被引数：0
论群文阅读理念下小学语文阅读教学研究
作者： 文会 李睬云
机构： 重庆市黔江区正阳中心小学校
期刊 《文渊·高中版》
2021年04期
138 ，共1页
摘要：群文阅读理念是在教育改革不断深入视域下诞生的，是一种较为先进的教学理念，该理念提倡将文章按照一定规律组合，并在一段时间内指导学生完成阅读，有提高学生阅读效率的功效，值得在语文阅读课堂中深入贯彻和落实，可确保阅读课堂教学更具规范性、科学性，无形中也为本次研究奠定基础。
关键词： 群文阅读 ； 小学语文 ； 教学
在线阅读 下载 引用
阅读量：494
下载量：0
被引数：0
经典作品整体性阅读内化为学生语文素养的教学研究
作者： 刘春红
机构： 黑龙江省七台河市勃利县高级中学
期刊 《文渊·高中版》
2021年04期
137 ，共1页
摘要：随着新课改到逐步推进，阅读能力已经成为高中语文教师重点培养的能力之一，不过，由于高中阶段学生的学习任务较多，开展教学活动往往比较困难。所以为了综合提高学生的阅读能力，教师应当将学生的学习需求，阅读任务相结合，本文将围绕在开展经典作品整体性阅读教学的过程中，全面培养学生的语文素养展开探讨。
关键词： 语文素养 ； 经典作品 ； 整体性阅读
在线阅读 下载 引用
阅读量：660
下载量：0
被引数：0
如何进行高中英语有效性写作教学
作者： 郭梦玲
机构： 文水中学
期刊 《文渊·高中版》
2021年04期
136 ，共1页
摘要：随着社会的发展，高中阶段的英语教学成了最重要的英语教学黄金时期。在英语教学之中，含有阅读理解与写作等教学内容，其中，写作教学是比较重点的教学内容之一，需要学生具备良好的英语基础。我国的高中学生，普遍英语写作能力不高，存在着许多的问题，因此，本文主要讲述的就是高中英语写作教学的现状分析，与提高高中英语写作教学有效性的策略方法。
关键词： 高中英语 ； 有效性 ； 写作教学 ； 现状 ； 策略方法
在线阅读 下载 引用
阅读量：498
下载量：0
被引数：0
浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性
作者： 陈虹
机构： 广东省湛江市乾塘镇乾塘小学
期刊 《文渊·高中版》
2021年04期
135 ，共1页
摘要：小学阶段是学生提升自身语言能力的关键性时期，小学语文既属于语言类学科也是传授学生母语的重要学科，特别是可实现学生准确理解其他学科知识的目的。在小学语文教学中已经注重起阅读教学的过程，原因是阅读教学可以促进学生拥有丰富的词汇并从阅读中提升理解能力及掌握文章创作的手法。在小学语文阅读教学中引入课外阅读的教学方式，可以突破课堂地域及时间的限制达到丰富学生词汇量及写作素材的目的，并将掌握的词汇与素材应用于写作中达到提升写作水平的目的。
关键词： 课外阅读 ； 小学语文 ； 作文教学 ； 应用策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：499
下载量：0
被引数：0
小学语文教学中培养学生阅读能力的策略分析
作者： 吴海玲
机构： 江西省上饶市广丰区排山小学
期刊 《文渊·高中版》
2021年04期
134 ，共1页
摘要：阅读教学是小学语文教学的重要组成部分，针对当前小学语文阅读教学效果差、小学生阅读能力参差不齐等问题，教师需要深入分析问题存在的原因，并通过多元化的解决方式，激发学生的阅读兴趣，开阔学生的阅读视野，进而实现有意识地培养学生的阅读能力，使学生在充满亲和力的氛围中，提升小学语文阅读教学的质量。基于此，本文章对小学语文教学中培养学生阅读能力的策略进行探讨，以供相关从业人员参考。
关键词： 小学语文 ； 阅读能力 ； 培养策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：516
下载量：0
被引数：0
高中语文教学中学生写作能力的培养和拓展
作者： 文玉娟
机构： 欧阳遇实验中学
期刊 《文渊·高中版》
2021年04期
133 ，共1页
摘要：在高中阶段语文课程教学的过程中，写作教学是十分重要的构成部分之一。对学生开展写作教学能够优化学生自身的语言运用能力，完善学生自身的核心素养。然而，高中语文写作教学效果一直不够理想，写作教学成为语文课程教学中的教学重点以及难点。对此，本文介绍高中语文教学中培养学生写作能力的措施。
关键词： 高中语文 ； 写作能力 ； 培养 ； 拓展
在线阅读 下载 引用
阅读量：481
下载量：0
被引数：0
初中语文阅读教学高效课堂的构建策略研究
作者： 王韵杰
机构： 西藏自治区林芝市波密县中学
期刊 《文渊·高中版》
2021年04期
132 ，共1页
摘要：传统的语文阅读教学战略可能会在学生中产生不想要的学习感，使他们感到疲劳和被排斥，从而导致语言阅读教学效率低下。作者研究的阅读教学策略，结合自己的教学经验，可以在一定程度上提高学生的学习自主性，使学生更接近课堂，从而提高学生学习阅读的兴趣。基于此，以下对初中语文阅读教学高效课堂的构建策略进行了探讨，以供参考。
关键词： 初中语文阅读教学 ； 高效课堂 ； 构建策略研究
在线阅读 下载 引用
阅读量：652
下载量：0
被引数：0
通过家校共育培养学生的课外阅读习惯
作者： 乔树柳
机构： 肥城市查庄矿学校
期刊 《文渊·高中版》
2021年04期
131 ，共1页
摘要：书籍是人类进步的阶梯，课外阅读是语文学科教育的重要组成部分，但现状却差强人意，小学生未能体会到书籍文章的趣味，没有养成良好的课外阅读习惯，导致课外阅读数量和质量都较为欠缺，《语文课程标准》规定小学生课外阅读量145 万，但现实情况往往连一半都不到，针对学生课外阅读量不足、课外阅读习惯不良的问题，可以通过家校共育的形式来改革优化，慢慢培养学生课外阅读习惯。
关键词： 小学语文 ； 课外阅读习惯 ； 家校共育
在线阅读 下载 引用
阅读量：542
下载量：0
被引数：0
关于思维导图在高中语文整本书阅读教学中的应用研究
作者： 钱春梅
机构： 江苏省泰兴市第一高级中学
期刊 《文渊·高中版》
2021年04期
130 ，共1页
摘要：目前，思维导图已经成为语文阅读教学的工具，它能够将相关词与绘制图形的方式，提高学生的语文综合能力。在语文教学中，教师可以将思维导图和语文阅读教学相结合，促进学生思维能力的提升。文章主要讲述思维导图在高中语文整本书阅读教学中的应用探究。
关键词： 思维导图 ； 高中语文 ； 应用研究
在线阅读 下载 引用
阅读量：531
下载量：0
被引数：0
思维导图在小学语文阅读教学中的应用研究
作者： 吕联辉
机构： 福建省三明市明溪县夏阳中心小学
期刊 《文渊·高中版》
2021年04期
129 ，共1页
摘要：随着教育的不断发展，对教师的教育水平提出了更高的要求。小学阅读是学习汉语的重要内容，在教学过程中，教师应注意教学方法的创新性。其中，思维导图的使用创新了传统的阅读教学模式，促进了阅读教学的发展，提高了阅读教学的效率，使阅读教学焕然一新。因此，从小学语文阅读教学的角度，我将讨论其中的思维导图的使用：创新的阅读方法，以提高阅读兴趣；建立阅读系统以提高阅读效率；促进独立研究并明确阅读目标；设置小组阅读，提高阅读评价。
关键词： 思维导图 ； 小学语文 ； 阅读教学
在线阅读 下载 引用
阅读量：467
下载量：0
被引数：0
分层教学模式在初中英语阅读教学中的应用
作者： 李树娟
机构： 山西省大同一中
期刊 《文渊·高中版》
2021年04期
128 ，共1页
摘要：初中英语是一门重要的学科，阅读教学是其中的主要组成部分，在新课程改革的背景下，教师应该在以学生为主体的教学理念指导下，注重采取更加科学有效的教学方法，为了让学生所有学生都能确定英语阅读学习的进步，可以采取分层教学模式，通过对教学过程的分层设计，取得更好的教学效果。具体在教学过程中，小学英语教师要注重学生主体分层，坚持因材施教，要做好课堂分层教学设计开展，提高学生英语阅读能力，还要优化布置课后分层练习，帮助巩固和提高英语水平。本文主要围绕分层教学模式在初中英语阅读教学中的应用进行了探究，以供参考交流。
关键词： 分层教学模式 ； 初中英语 ； 阅读教学 ； 应用
在线阅读 下载 引用
阅读量：533
下载量：0
被引数：0
   已选文献： 0 清除
导出/参考文献
  • «
  • 1
  • 2
  • ...
  • 3525
  • 3526
  • 3527
  • 3528
  • 3529
  • ...
  • 5603
  • 5604
  • »
    • 导出/参考文献 （0）

    PDF在线阅读

    价格：0.00元

    微信支付
    支付宝支付
    国家新闻出版总署
    中国期刊协会
    中国知网
    互知教育
    国家图书馆
    国家版权局
    中国记者网
    中国文明网
    中国农家书屋网
    中国全民阅读网
    关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

    Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
    赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

    sasa 互知学术
    sasa 全科互知