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浅论如何提升初中英语听力教学水平 岳国霞 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 567 0
小议初中历史学习中记忆方法和策略的运用 袁海英 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 545 0
浅谈如何在初中地理教学中运用地图 秦永和 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 570 0
初中英语创新课堂的构建策略 马天远 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 582 0
数形结合思想在初中数学教学中的应用研究 李兴申 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 529 0
浅析如何提高初中英语学科教学质量 赵娟 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 622 0
差异化教学在初中数学教学中的运用探讨 李洪叶 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 583 0
高中历史教学时空观念培养路径探讨 赵燕 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 580 0
网络媒体环境下的初中作文教学新思路 赵桂宾 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 592 0
初中教育管理的重点与难点和改建措施分析 张丽君 姜立利 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 576 0
基于核心素养视域下的初中信息技术有效教学分析 张娟 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 561 0
以实验为主线的初中物理复习策略研究 王天华 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 640 0
农村学校初中语文教学应注重兴趣的培养 王虎成 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 509 0
初中数学教学中归纳推理意识的渗透研究 宋夏 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 672 0
基于情景体验式教学模式的小学英语教学探究 沈鸿梅 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 593 0
在初中数学教学中创设问题情境的策略分析 邱晓伟 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 526 0
浅谈在高中课堂教学中落实数学核心素养的策略 刘晓华 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 537 0
高中数学课堂教学中信息技术的多元化应用策略 刘春林 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 569 0
小学英语教学中游戏法运用的策略概述 李亚敏 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 576 0
初中数学教学中学生创新思维和创新能力的培养探讨 李娟 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 564 0
浅论如何提升初中英语听力教学水平
作者： 岳国霞
机构： 聊城市莘县实验初级中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
157 ，共1页
摘要：随着教育的改革，英语教学目标对学生的英语听力要求越来越高，对学生的英语听说能力越来越重视。尽管英语考试中的英语听力分值在不断的加大，但是传统教育制度下英语笔试的占比还是最大。因此在英语课堂教学中，教师一直侧重于英语书面的学习，而忽视了学生英语听力的培养，学生的英语听力水平难以有所提升。因此提高初中英语听力教学水平是英语听力教学重点关注的内容。
关键词： 初中英语 ； 听力教学水平 ； 提升
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小议初中历史学习中记忆方法和策略的运用
作者： 袁海英
机构： 东明县第二初级中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
156 ，共1页
摘要：在学习初中历史的过程当中，很多同学都会出现背了就忘的情况，而有效的记忆是学好历史知识的关键所在，想要在记忆方面有所突破，为后学的历史课程学习奠定良好的知识基础。采取卓有成效的记忆方法和策略非常有必要。本文围绕初中历史学习中记忆方法和策略的重要性与必要性为基本点，探索常用的历史背记方法和策略，为初中阶段的历史课程教学提供实践授课和理论教学支撑。
关键词： 初中历史 ； 学习方法 ； 记忆策略 ； 运用
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浅谈如何在初中地理教学中运用地图
作者： 秦永和
机构： 吉林省通化县果松镇学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
155 ，共1页
摘要：在初中阶段的地理学科教学当中，地图属于非常关键的载体，地图对地理知识具体化和形象化有一定价值。但由于部分初中生们的图式思维比较弱，并且在运用地图方面存在着不不足之处，致使学习地理其他知识也较为困难。基于此，老师在教学期间应增强学生们对地图的运用能力，让地图发挥出最大作用。本文结合人教版初中地理教材，对怎样在初中地理教学期间有效运用地图展开探讨。
关键词： 初中地理 ； 地图教学 ； 有效运用
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初中英语创新课堂的构建策略
作者： 马天远
机构： 吉林省扶余市第四中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
154 ，共1页
摘要：根据新课程标准的相关要求，英语这门学科主要培养学生的语言技能，所以初中英语的教学课堂应该根据学生的学习情况以及心理特征进行创新以不断完善和改革，使学生能够在课堂中不仅能学到英语知识，也能提高其语言交流能力。本文将分析初中英语教学课堂的现状，并研究构建初中英语创新课堂的具体策略。
关键词： 初中英语 ； 创新课堂 ； 教学
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数形结合思想在初中数学教学中的应用研究
作者： 李兴申
机构： 山东省泰安市泰山区省庄镇第一中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
153 ，共1页
摘要：在初中数学教学中，许多学生感觉数学特别难学，这与学生没有掌握高效学习方法有直接关系。教师教学时导入数形结合思想，就可以有效解决学生这一难题。不仅可以降低数学知识的难度，提高学生的学习能力，使学生提高学习效率，还可以使学生轻松学习数学知识的同时，有效提高初中数学的教学质量。
关键词： 数形结合 ； 初中数学 ； 应用研究
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浅析如何提高初中英语学科教学质量
作者： 赵娟
机构： 山东省肥城市桃都中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
152 ，共1页
摘要：随着新课程改革的不断深入落实，人们对学生自身英语知识的学习状况有了一个新的要求。随着世界局势的不断进步发展，逐渐呈现出一种融合发展的形势，在这一现状下，学生若是想要获得长远的发展，就必须掌握一定程度的英语知识，而如何提高初中英语学科教学质量则是每一个英语教师所需要重点关注的教学内容之一。但是在当前的发展现状下，在初中英语教学课堂上还普遍存在着学生学习兴趣不足、师生关系不融洽等问题，对学生的整体知识教吸收和今后的发展带来了严重的不良影响。对此，教师就需要注意以一个新型的教学方法和教育理念来进行知识的教学，提高课堂教学质量。
关键词： 初中英语 ； 课堂教学 ； 质量提高 ； 策略
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差异化教学在初中数学教学中的运用探讨
作者： 李洪叶
机构： 山东省肥城市桃都中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
151 ，共1页
摘要：在新课改不断深入的背景下，初中数学的教学观念和方式也都发生了改变。差异化教学方式，是目前初中数学教师比较常用的有效教学方式之一。不仅可以促使学生个性化发展，还可以有效改善学生的学习效果，帮助学生提高数学学习能力。这就需要教师对教学内容和手段都进行一定的调整，才会使不同学习水平的学生取得理想的学习成绩。
关键词： 差异化教学 ； 初中数学 ； 运用
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高中历史教学时空观念培养路径探讨
作者： 赵燕
机构： 郑州市第四高级中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
150 ，共1页
摘要：随着新课程的实施，高中的历史教学方法也要不断进行改革与创新，为了确保高中历史教学的质量，激发学生对历史学习的兴趣，教师要培养学生的历史时空观念，将高中的历史课堂变得更加有趣，提高学生学习历史的能力，帮助学生建立完善的历史知识题词。因此本文主要探讨了教师培养学生历史时空观念的策略。
关键词： 高中 ； 历史 ； 时空观念
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网络媒体环境下的初中作文教学新思路
作者： 赵桂宾
机构： 青岛九联中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
149 ，共1页
摘要：随着时代信息技术的快速发展下，互联网已经慢慢地渗入到人们的日常生活之中和学生学习当中，也为人们带来了生活上的便利。互联网具备丰富的多种功能，也受到很多人的关注。随着互联网迅速地扩展，为我国的教育界带来很大的便利作用。所以，在语文的作文教学中，教师凭借网络媒体的功效，推进了初中语文写作的发展。文章主要对网络媒体环境下的初中作文教学进行了有效分析，也希望能给初中语文教师一些建议。
关键词： 网络媒体 ； 初中作文 ； 教学新思路
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初中教育管理的重点与难点和改建措施分析
作者： 张丽君 姜立利
机构： 山东省青州市北关初级中学 山东省青州市西书院初中北校区
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
148 ，共1页
摘要：初中教育管理对于每一位初中生而言均十分的重要，初中阶段作为学生身心发展重要阶段，也是最具活力的阶段，他们在这一阶段充满了好奇及探索精神，而且还具有一定的叛逆心理，所以教师在开展初中教育管理工作的时候也具有一定的难度，而本文则主要是对初中教育管理的重点与难点展开了探索，然后基于此提出了具体的改建措施。
关键词： 初中 ； 教育管理 ； 重难点 ； 措施
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基于核心素养视域下的初中信息技术有效教学分析
作者： 张娟
机构： 山东省泰安市泰山区省庄镇第一中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
147 ，共1页
摘要：在信息时代背景下，信息素养已然成为当前高素质人才必须得具备的一种素养，信息技术教学越来越受重视。对于初中信息技术教师而言，在教育教学中应该严格遵循与时俱进的原则，在教授学生知识的同时，还得关注他们核心素养的培养，基于这一目标引入合适的教学手段，这样才能实现教学有效性，促进学生更好的学习与成长。为此，本文主要针对基于核心素养视域下的初中信息技术有效教学进行了详细分析，希望能够对相关人员有所帮助。
关键词： 核心素养视域下 ； 初中信息技术 ； 有效教学
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以实验为主线的初中物理复习策略研究
作者： 王天华
机构： 吉林省白山市第三中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
146 ，共1页
摘要：在物理教学中，实验是非常重要的教学部分，不仅是因为它在考试中占据一定的分值，还因为通过实验能够有效激发学生的物理思维，加深学生对物理理论知识的理解与掌握，同时还可以锻炼学生的动手操作及创新等能力，是影响学生综合发展的关键因素。基于此，初中物理教师可以以物理实验为线索设计合理的复习教学方案，借助实验创设物理情境，吸引学生的注意力，同时对所学物理知识进行串联与整合，实现对课本教材内容的延伸与拓展，通过“实验+习题”的方式，帮助学生熟练掌握物理知识，并构建完整的知识网络，养成良好的物理思维品质与科学素养。本文主要结合自身的教学经验，就实验为主线开展的初中物理复习策略进行了详细的分析与探究。
关键词： 初中物理 ； 物理实验 ； 复习策略
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农村学校初中语文教学应注重兴趣的培养
作者： 王虎成
机构： 东平县斑鸠店镇中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
145 ，共1页
摘要：兴趣是初中生学习动机的重要表现之一，是促进学生初中语文学习的内部动力，在语文学习过程中，学生的学习兴趣主要表现在对语文知识的好奇心和求知欲，而促使学生对语文学习活动产生兴趣最佳的教学途径就是使学生对于教材中的文章产生身临其境的感觉。随着新时期新课改的不断深入，要求初中生不仅要具备良好的语文知识，同时还要具备较高的综合素养，因此教师要想实现初中语文的这一教学目标，首先就要使学生对语文知识感兴趣，激发学生的内部学习动力，在课堂中发挥学生的主观能动性。
关键词： 初中语文 ； 农村 ； 兴趣
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初中数学教学中归纳推理意识的渗透研究
作者： 宋夏
机构： 山东省莱西市实验学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
144 ，共1页
摘要：培养学生的数学思维是数学课程教学的重要教学目标，在数学教学过程中渗透归纳推理意识能够有效培养学生的数学思维，初中数学教师应该重视教学过程中的归纳推理意识培养。本文从初中数学教学中归纳推理意识渗透的意义分析，探讨了在初中数学教学中渗透归纳推理意识的策略，希望能够为广大教育工作者提供参考。
关键词： 初中数学 ； 归纳推理意识 ； 教学创新
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基于情景体验式教学模式的小学英语教学探究
作者： 沈鸿梅
机构： 吉林省长春市榆树市环城乡中心小学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
143 ，共1页
摘要：伴随着当前社会教育的不断深化发展与调整，在当前的小学英语教学过程当中，教师的教学观念与教学模式，都发生了非常深刻的改变与调整。而在当今社会的小学英语教学过程当中，社会教育对于教师在学生的教育中，对学生个性化思维培养，也提出了更高的要求与标准。文章基于对当前小学英语教师的自我教学做出调整，在一种情景体验式的教学模式的构建之中，来对自我教育做出分析，进行具体的研究与探讨，能够为小学英语教师，提供更加科学化的教学方法与改善措施，使得教育实践更加科学化的发展。
关键词： 情景体验 ； 教学模式 ； 小学英语 ； 探究分析
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在初中数学教学中创设问题情境的策略分析
作者： 邱晓伟
机构： 山东省泰安第六中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
142 ，共1页
摘要：数学这一门课程是一门抽象度高、逻辑性与应用性较强的课程，对于学生数学学习而言具有较高难度，需要教师在教学期间注重具象思维到抽象逻辑思维的有效过，相较于其他教学方式而言，问题情境是十分有效的教学手段，也是促进学生抽象思维过渡的有效方法，所以本文也就如何在初中数学教学中创设问题情境展开了分析与探索。
关键词： 初中 ； 数学教学 ； 问题情境
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浅谈在高中课堂教学中落实数学核心素养的策略
作者： 刘晓华
机构： 山东省肥城市泰西中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
141 ，共1页
摘要：新课陈改革对学生核心素养的培养提出了重要要求。高中阶段是学生拓展知识和能力的重要时期，而通过高中数学学科学习，能够帮助学生提升运算、归纳、演绎等基本数学技能，同时，也有利于学生数学思维及实践能力的提升。如何在高中课堂教学中落实数学核心素养，教师应从学生能够掌握数学基础理论知识出发，将学生当放在课堂教学的主体地位，创设合理的课堂教学情境，培养学生独立思考的能力，提升数学综合能力，树立学生自主、合作、探究的数学意识，掌握今后走上社会需要具备的各项技能，从而培养高中生良好的数学核心素养。
关键词： 高中数学 ； 课堂教学 ； 核心素养
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高中数学课堂教学中信息技术的多元化应用策略
作者： 刘春林
机构： 重庆市中山外国语学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
140 ，共1页
摘要：学生在高中的学习过程中对于数学的学习是非常重要的，因为对数学进行有效的学习能够提升学生的数学素养，同样的也能够让学生在高考的时候有一个好的数学成绩，让学生能够去到想去的大学。而且在新高考中高考的出题原则也不仅仅是局限于学生课本上的知识，对于学生的各项素质的验证也慢慢的融入进高考的考题之中，因此老师在课堂上对学生进行全方位的培养是非常重要的。信息化教学是非常多元化的，老师在数学教学过程中运用信息化教学能够让课堂更加灵活，所以在数学教学中运用信息技术多元化教学是具有好处的。那么在进行数学教学的过程中，应该如何进行信息多元化教学呢？下面我们来进行一下简单的分析。
关键词： 高中数学教学 ； 信息技术 ； 多元化 ； 应用
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小学英语教学中游戏法运用的策略概述
作者： 李亚敏
机构： 山东省泰安市岱岳区卧虎山小学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
139 ，共1页
摘要：随着对外开放程度的加深，英语学习也变得越发重要，提高学生的英语水平是很有必要的。在小学教学中应用游戏教学法是一种较为有效的方式，游戏教学不仅可以有效提升学生英语学习的积极性，也可以达到寓教于乐的目的。希望本文能给教育工作者带来一定的参考。
关键词： 英语教学 ； 游戏法运用
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初中数学教学中学生创新思维和创新能力的培养探讨
作者： 李娟
机构： 莱西市第四中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
138 ，共1页
摘要：在当今社会，面对我国经济飞速发展的现状，社会对于综合性人才的需求量也在不断增加。而数学作为学生初中学习阶段的一门重要学科，教师不仅需要重视其成绩的提高，更重要的是，要培养学生的思维能力，从而为学生将来的学习打下坚实的基础。在新课标改革的背景之下，培养学生具有一定的创新精神成了教学的重点内容。良好的教学方式，不但能提高学生对于数学的学习积极性，对于提高他们的创新能力也非常有利。为此，本文将从初中数学的教学出发，对于学生的创新思维和创新能力的培养策略做浅要探究，推动学生良好发展。
关键词： 初中数学 ； 创新思维 ； 创新能力
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