| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 观诗意人生,看个中抉择——《琵琶行<并序>》教学实录 | 李雯璐 熊金辉 | 语文教学与研究 | 经典案例 | 2024年12期 | 0 | 0 | ||
| 核心素养导向的初中数学项目化学习探究——以“如何设计与破解密码”为例 | 毛淑宁 | 中学数学教学 | 教学参考 | 2024年01期 | 0 | 0 | ||
| 两道“矛盾”高考题的解析:释疑与教学启示 | 李新彦 蒋世禄 | 中学生物教学 | 考试与命题研究_试题分析 | 2024年21期 | 0 | 0 | ||
| 三层级理论指导下的 “活动·探究”单元进阶教学——以七年级上册第五单元为例 | 赵鑫 张增光 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦_特设专栏：三层级阅读教学理论研究与实践 （二十九） | 2024年10期 | 131 | 0 | ||
| 语言运用与思维训练的辩证统一——兼评两则《手指》教学设计 | 金立义 | 教育视界 | 智行_打擂台 | 2023年18期 | 468 | 0 |
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