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浅谈小学
音乐课
堂中科学发声方法的重要性
刘曙光
文渊·高中版
文体艺术
2020年11期
358
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探讨提高小学合唱团教学的有效性策略
欧亿欢
文渊·中学版
教育天地
2020年12期
361
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小学
音乐课
堂情境教学的重要性及实践策略探析
田贤芳
文渊·中学版
文体艺术
2020年12期
356
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中职
音乐课
程素养化教育探究
王照华
文渊·中学版
职教论坛
2020年12期
437
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以舒伯特的《鳟鱼》和肖邦的《降b小调夜曲》探索高中音乐深度课堂的构建
易奕
文渊·小学版
文体艺术
2020年10期
420
0
中国古诗词歌曲融入中学
音乐课
堂教学实践探究
夏娟
中国基础教育
课堂视野
2022年34期
498
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浅谈如何在
音乐课
堂中渗透爱的教育
龙丽丽
文渊·中学版
文体艺术
2020年09期
394
0
浅谈如何激发初中
音乐课
堂学生学习兴趣
赵晓鸥
文渊·高中版
文体艺术
2020年08期
406
0
小学
音乐课
程五线谱教学有效模式研究
方桂钰
文渊·高中版
文体艺术
2020年08期
437
0
律动教学法在小学
音乐课
堂中的应用研究
夏玉亭
文渊·中学版
文体艺术
2020年08期
443
0
京剧走进小学
音乐课
堂的初步探究
张娜
文渊·小学版
文体艺术
2020年08期
507
0
小学
音乐课
堂有效渗透节奏教学策略研究
韩露
刘琼
文渊·高中版
文体艺术
2020年07期
444
0
浅议舞蹈教学与
音乐课
堂的有机结合
石雪
文渊·高中版
文体艺术
2020年07期
438
0
浅谈小学
音乐课
中识谱教学的必要性
眭璇
文渊·高中版
文体艺术
2020年07期
430
0
体验式教学法在高中
音乐课
教学中的运用
石怀斌
文渊·高中版
文体艺术
2020年07期
433
0
浅淡即兴创编在小学
音乐课
程中的作用
黄发欣
文渊·中学版
文体艺术
2020年07期
395
0
大学舞蹈教育中基本功训练方法与教学方式探究
卢永强
文渊·中学版
文体艺术
2020年07期
436
0
核心素养下中职
音乐课
堂教学模式探究
顾光伦
爱情婚姻家庭
课程教学
2022年24期
457
0
浅析小学音乐教学中合唱教学策略
刘小东
文渊·小学版
文体艺术
2020年07期
398
0
农村初中学生在
音乐课
堂学习中潜能挖掘的有效性研究
毋婷婷
文渊·高中版
文体艺术
2020年06期
469
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浅谈小学
音乐课
堂中科学发声方法的重要性
刘曙光
泰安市财源办事处七里埠学校
期刊
《文渊·高中版》
2020年11期
摘要:由于小学阶段的孩子的喉腔和声带比起大人来发育不够完善,腔体小、声带薄,所以在课堂演唱中为了歌声更响亮,就容易大声喊叫,这样一来不但会造成声带的损害,也无法准确表达音乐课堂中所传递的美感。因此,在小学阶段,及时的普及科学发声方法是非常重要的。
科学发声法
小学
音乐课
堂
方法
重要性
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探讨提高小学合唱团教学的有效性策略
欧亿欢
广东省河源市源城区金沟湾小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年12期
摘要:音乐教学在学生的小学阶段是非常重要的,特别是对小学生综合素质的培养和提高有着重要的意义。在小学音乐教学过程中,合唱教学是其中非常重要的组成部分,也是教师在开展音乐教学的重点和难点。本文就如何提高小合唱团的教学展开讨论,就目前的小学合唱团教学提供一些有效的策略。
合唱团教学
有效策略
小学
音乐课
堂
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小学
音乐课
堂情境教学的重要性及实践策略探析
田贤芳
泰安市岱岳区卧虎山小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年12期
摘要:随着教育体制改革的深化,对于小学音乐教学提出更高的要求,教师要重视对传统音乐教学方式的变革与创新,将情境教学法应用于课堂教学活动之中,充分地调动学生参与至音乐教学课堂中的积极性与主动性,实现对学生的思维能力与创造能力培养,在充分地保障了小学音乐课堂教学质量与效果同时,促进学生的全面发展与综合素质提升。基于此,本文主要探讨了小学音乐课堂情境教学的重要性及实践策略。
情境教学
小学
音乐课
堂
对策
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中职
音乐课
程素养化教育探究
王照华
张家口市职业技术教育中心
期刊
《文渊·中学版》
2020年12期
摘要:随着我国教育事业的改革,中职音乐教育有了很大进步。音乐素养对中职学生创新性学习和今后岗位工作创造性发展皆具有强劲的助力作用。中职教育阶段音乐教学活动的开展,应根据中职生特点和教学实际创新教学手段和方法,在潜移默化中提升学生的艺术修养,陶冶学生的情操,发展学生的情感,促进学生音乐素养不断提升。
中职
音乐课
程
素养化
教育探究
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以舒伯特的《鳟鱼》和肖邦的《降b小调夜曲》探索高中音乐深度课堂的构建
易奕
广州大学附属中学南沙实验学校
期刊
《文渊·小学版》
2020年10期
摘要:音乐课程因自身的艺术性较强,在高中教学体系中具有重要地位。随着教改工作的不断发展,使高中音乐教学方式以及对内容应用上也进行了不断的创新。伴随着音乐深度的普及,音乐在我们生活中变成了无处不在的存在,并且音乐对于高中生来说更是能够提高审美能力以及提高鉴赏能力的重要条件。能够提高学生音乐素养,并促进学生从德智体美劳全面发展。因此以舒伯特的《鳟鱼》和肖邦的《降b小调夜曲》探索高中音乐深度课堂的构建,更能培养学生的音乐素养。
高中
音乐课
堂
音乐鉴赏
教学研究
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中国古诗词歌曲融入中学
音乐课
堂教学实践探究
夏娟
新疆昌吉州第二中学
期刊
《中国基础教育》
2022年34期
摘要:由于古诗词从古至今就和音乐之间具有紧密关联,而在文化创新理念、现代信息技术、新媒体技术以及新思路快速发展的背景下,古诗词歌曲在我们的日常生活中愈发常见,促使人们对其文化传承的重要作用有了一个正确的认识。基于此,本文主要针对中国古诗词歌曲融入中学音乐课堂教学实践进行简略研究,以期可以为中国古诗词歌曲的传承及中学音乐教学水平的提升提供支持,仅供参考。
古诗词歌曲
中学
音乐课
堂教学
实践探究
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浅谈如何在
音乐课
堂中渗透爱的教育
龙丽丽
清远市清城区横荷街横荷中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年09期
摘要:学习音乐,不仅要培养学生爱好音乐的情趣,发展音乐感受与鉴赏能力,陶冶艺术情操,更重要的是提高学生品德、情感、态度、生命、人格等综合素质,培养学生具有优良的人格和道德品质,形成正确的世界观、价值观、人生观。
音乐课
堂
爱的教育
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浅谈如何激发初中
音乐课
堂学生学习兴趣
赵晓鸥
辽宁省鞍山市第二中学
期刊
《文渊·高中版》
2020年08期
摘要:初中音乐教学是学生必须要掌握的基础内容知识之一。本文主要从当前音乐教学的基本情况进行分析,对如何提高音乐课学生的学习效果,激发学生的学习兴趣进行重点阐述,并分析了影响音乐教学的客观原因,希望能对提高初中音乐的教学质量有所帮助。
激发
初中
音乐课
学习兴趣
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小学
音乐课
程五线谱教学有效模式研究
方桂钰
中山市南朗镇南朗小学
期刊
《文渊·高中版》
2020年08期
摘要:新课程改革力度不断加大,音乐教师理念不断创新,教师需要实施五线谱识谱游戏和趣味练习等教学策略,使学生积极参与,让学生对音乐有着正确的认知。本文主要阐述小学音乐课堂五线谱识谱教学有效策略,仅供参考。
小学
音乐课
堂
识谱教学
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律动教学法在小学
音乐课
堂中的应用研究
夏玉亭
吉林省辽源市东辽县泉太镇中心小学校
期刊
《文渊·中学版》
2020年08期
摘要:随着素质教育的不断发展对学生的综合素质要求也在不断提高,通过音乐教学能够帮助学生掌握音乐审美,提高学生的学习水平。但是在音乐课堂教学时,传统的课堂教学模式很难激发学生的学习兴趣,导致课堂教学效果不理想。为此在新时期,教师一定要积极运用律动教学法的方式,让学生在手舞足蹈的过程中感受到音乐律动的魅力,从而提高学生对音乐的学习兴趣,培养学生的音乐审美能力。
律动教学法
小学
音乐课
堂
应用策略
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京剧走进小学
音乐课
堂的初步探究
张娜
新疆乌鲁木齐市第七十四小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年08期
摘要:如今的小学教育进入了教育新发展阶段,音乐老师在进行小学音乐教学时应注意小学生综合能力的培养,并利用现代化的教学方法将京剧与音乐课堂加以融合。使小学生可在课堂学习中深刻认识到京剧的文化魅力与学习价值,并通过音乐课堂的京剧学习内容,充分认识到我国古典文化中所蕴含的文化魅力。因此,音乐教师在进行教学时应将古典京剧与现代课堂进行融合教学,以便培养出小学生良好的音乐素养。
京剧
小学音乐
音乐课
堂
教学方法分析
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小学
音乐课
堂有效渗透节奏教学策略研究
韩露
刘琼
赣州市厚德外国语学校
期刊
《文渊·高中版》
2020年07期
摘要:近几年我国在不断发展素质教育,音乐课程也不断的深化和改革。作为音乐教学的重要内容,节奏教学能够更好的帮助学生进行音乐学习,这已经成为考量教师教学质量的重要内容。音乐要素中的节奏不仅是小学音乐教学的重点以及难点,同样也是对学生进行音乐培养的切入点和出发点。本文就主要分析了相关的实例,希望能够更好的探究小学音乐课堂有效渗透的节奏教学方式。
小学
音乐课
堂
有效渗透
节奏教学
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浅议舞蹈教学与
音乐课
堂的有机结合
石雪
山东省淄博市青少年宫
期刊
《文渊·高中版》
2020年07期
摘要:舞蹈艺术是音乐艺术的姊妹,很多时候二者甚至水乳交融,其关系比其他姊妹艺术可能更嫡亲些。在中小学音乐教学中,有系统有规范地融入舞蹈艺术教学,合理分配教学时间,注重保持学生的学习兴趣,强调成品舞蹈的赏析,对学生的人格成长、情感陶冶以及智慧的提高等,具有重要价值。它既可以美化学生的形体气质,丰富学生的情感体验,愉悦学生身心健康,更能增进学生的合作体验,拓展学生的想象创新。从学生的实际和需求出发,根据学生的身心特点来进行教学,才能让学生获得美的体验,使学生在终身的工作和学习中变得更富有情趣,更富创造性。
舞蹈教学
音乐课
堂
有机结合
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浅谈小学
音乐课
中识谱教学的必要性
眭璇
赣州市红旗大道第二小学
期刊
《文渊·高中版》
2020年07期
摘要:随着社会迅速的发展,各种各样的才艺可供人们选择作为自己的兴趣爱好,可见现在才艺多的人到处都是,这更是他们身上的闪光点,音乐也是其中之一,随着社会压力的增加,人们更多选择听音乐来释放,音乐也成为现在非常流行的事情,随着教育的改革,音乐在教育中也变得越来越重要,然而在音乐中,识谱才是最基础的,所以,音乐的识谱教学也就成了教学中的重点。
小学
音乐课
识谱教学
必要性
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体验式教学法在高中
音乐课
教学中的运用
石怀斌
新疆生产建设兵团第十师北屯高级中学
期刊
《文渊·高中版》
2020年07期
摘要:在新课标持续深化过程中,高中音乐教育开始积极采用体验式方法,促使传统课堂限制得到有效突破,进而有效强化高中美育教育效果。对此,本文阐述了体验式教学概念与特征,并提出了音乐教学中体验式教学模式的应用策略。
高中
音乐课
程
体验式教学法
教学运用
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浅淡即兴创编在小学
音乐课
程中的作用
黄发欣
遵义市播州区第五小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年07期
摘要:随着教育的不断发展,全国新课改不断的推进,国家教育部门对小学音乐教育的要求也越来越高。在小学的音乐课程中,老师应该充当引导者,将学生作为主体,使学生发展出即兴创编的能力,提高学生对音乐的兴趣,培养学生的音乐素养。本文就即兴创编对学生在音乐上带来的作用进行研究。
即兴创编
小学
音乐课
程
作用
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大学舞蹈教育中基本功训练方法与教学方式探究
卢永强
山东艺术学院
期刊
《文渊·中学版》
2020年07期
摘要:舞蹈教育作为一门以技术和形式表现的艺术学科,在素质教育中对学生舞蹈素养和技能的培养起着重要作用。在大学舞蹈专业课程中,基本技能训练是舞蹈课程的基础课。舞蹈的基本功是否扎实,直接关系到学生后续舞蹈课程的学习和未来舞蹈事业的发展。因此,在舞蹈教学中加强对学生舞蹈基本技能的训练,有助于提高学生的舞蹈技能和舞蹈表现力。鉴于此,本文旨在通过分析大学舞蹈教学现状,提出切实有效的舞蹈基本功训练教学方法。以期为大学舞蹈教育工作者的研究和实践提供一定的思考和借鉴。
高中教育
音乐课
程
校本课程开发
有效对策
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核心素养下中职
音乐课
堂教学模式探究
顾光伦
贵州省威宁县中等职业学校
期刊
《爱情婚姻家庭》
2022年24期
摘要:中职音乐课堂教学肩负着素质教育的责任,是中职核心素养教学中的重要组成部分。然而,我国中职音乐课堂教学现状并不乐观,部分中职学校存在音乐课程设计不合理、音乐教学评价不全面、核心素养培养不到位、课程方案落实不到位等问题。文章先介绍了音乐核心素养的内容,之后分析了中职音乐课堂培育核心素养的作用,最后从多方面对核心素养下中职音乐课堂教学模式进行探索和改革,提出了相应的对策和解决方案。
核心素养
音乐课
堂
教学模式
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浅析小学音乐教学中合唱教学策略
刘小东
广东省佛山市顺德区勒流新城小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年07期
摘要:音乐本身就具有强大的实践性,小学音乐教学,教师要提高合唱教学的有效性,还需要重视合唱教学,教学内容、课程设计、教学模式和教学方法合理选择、提高效率,提高课堂教学质量。
小学
音乐课
堂
合唱教学
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农村初中学生在
音乐课
堂学习中潜能挖掘的有效性研究
毋婷婷
晋公庙中学
期刊
《文渊·高中版》
2020年06期
摘要:音乐有着独特的魅力,在生活中我们随处可见,我们的生活也与音乐紧密联系。初中音乐教育是音乐普及的一个重要阶段,音乐是美育教育中非常重要的一个环节,是其他教育所无法替代的。由于当前教育体制、教育环境、家庭因素的影响,农村中学音乐教育状况并没有得到改善。由于师资力量缺乏、设备落后、意识淡薄等,直接影响了农村初中音乐教育的整体发展。因此,相关部门学校及教师应重视音乐教育,应以音乐课程培养学生创新意识、合作精神、陶冶学生情操,促进学生全面发展。
农村初中学生
音乐课
堂学习
潜能挖掘
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