探究跨学科融合 聚焦核心素养——基于新课标导向的小学语文跨学科融合初探
叶青
《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）修订出版说明中明确提出：设立跨学科主题学习活动，加强学科间相互关联，带动课程综合化实施，强化实践性要求。从新课标“主要变化”板块阐述中不难看出，重视学科融合，展开跨学科教学探索，是优化课程内容结构、满足学生学习需求、保障语文核心素养发展的主要内容。故而，在小学语文教学中，教师要树立跨学科意识，结合具体教学内容，依托本区域教育资源现状、学生语文学习探究意识和实际水平，创设更具灵性、富含诗意的教学情境，引领学生在跨学科学习活动场域中主动探究，积极地投入到合作学习之中，让学习效率倍增，让语文教学更能彰显育人目标，为学生全面发展提供强劲助力。
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