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基于虚拟仪器技术的高中摩擦力实验平台设计

黄丽宁

广西壮族自治区横州市高级中学

物理教学强调理论教学与实践教学相结合，实践教学就是实验教学，为丰富实验教学内容，帮助学生加深对所学习物理知识的印象，教师要大胆创新，基于虚拟仪器技术建设高中物理实验平台，确保创新教学机制，丰富教学手段。摩擦力属于高中物理教材中的关键知识点，围绕摩擦力所展开的高中物理实验平台教学非常生动有趣。在契合高中物理新课改要求，采用LabVIEW编程、单片机等虚拟仪器技术所设计建立的物理摩擦力实验平台能满足师生教学需求，实现实验平台教学可视化、智能化操作，为高中物理实验教学提质增效创造前提条件。
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【栏　目】 教育实践
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2024年24期 第39-41+44页 （共4页）

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教育（2024年24期）

导出/参考文献
[1]黄丽宁，. 基于虚拟仪器技术的高中摩擦力实验平台设计[J]. 教育 . 2024(24): 39-41+44.

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《基于虚拟仪器技术的高中摩擦力实验平台设计》

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