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农村小学语文单元主题阅读教学实践与研究

盛之红

江苏省淮安市金湖县塔集镇荷花荡小学

在“双减”政策的背景下，农村小学语文教育遇到了一系列新的挑战与机会。本研究专注于农村地区小学语文单元主题阅读的教学实践，探讨如何在“双减”政策背景下有效地开展主题阅读，以增强教育的质量和效果。通过多篇文章围绕一个共同主题的教学方法，不仅促进了学生对文本的深层理解，还鼓励他们进行探索和思考，这在资源较为匮乏的农村地区尤为关键。
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【栏　目】 教育实践
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2024年24期 第62-64页 （共3页）

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教育（2024年24期）

导出/参考文献
[1]盛之红，. 农村小学语文单元主题阅读教学实践与研究[J]. 教育 . 2024(24): 62-64.

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