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信息化背景下的初中地理教学创新路径分析

林志芳

福建省仙游第一中学永鸿分校

目前，我国教育教学正处于改革关键时期，随着《义务教育地理课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）的发布，初中地理教学面貌虽有所改善，但是地理教学中也暴露出一些问题。创新地理教学方式，让学生探究性学习，是地理教学改革的方向之一。信息技术能充分满足地理教学需要，有效解决地理教学中的问题，要加强信息技术的应用，以信息技术为工具拓宽地理教学路径，为学生核心素养发展助力。一、应用信息技术进行初中地理教学创新的意义地理是人类最早探索的学科之一。学好地理，是我们认识世界、了解社会发展内在规律的基础。
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【栏　目】 一线展示
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2024年24期 第107-109页 （共3页）

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教育（2024年24期）

导出/参考文献
[1]林志芳，. 信息化背景下的初中地理教学创新路径分析[J]. 教育 . 2024(24): 107-109.

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