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高中地理教学中学生问题意识的培养

刘瑞松

江苏省宿迁市泗阳县实验高级中学

随着新课改的不断推进，我国的教育模式发生了翻天覆地的变化，学生在课堂上的学习状态发生了改变，教师在课堂上也需要进行相应的调整，对学生的学习状态进行有效管理。其中，问题意识在地理教学中越来越得到重视。教师在教学中需要注重对学生问题意识的培养，不断激发学生学习地理知识的兴趣。一、注重培养学生的问题意识，激发学生的学习兴趣在高中地理教学过程中培养学生的问题意识，首先要激发学生的学习兴趣，在学生对教学内容产生兴趣后，他们会积极主动地参与到教学中来，这样才能让他们更好地掌握所学的知识。
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【栏　目】 一线展示
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2024年24期 第104-106页 （共3页）

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教育（2024年24期）

导出/参考文献
[1]刘瑞松，. 高中地理教学中学生问题意识的培养[J]. 教育 . 2024(24): 104-106.

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