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高中化学实施分层教学的策略研究

王秀茹

江苏省丹阳高级中学

分层教学是一种教学模式，指的是教师对学生的学习情况进行分层，制定出不同层次的学习目标，分层次进行教学。在高中化学课堂上，教师开展分层教学能够充分发挥学生的主观能动性，满足不同层次学生的需求。教师要从课堂导入、知识讲解、实验操作、教学评价四个方面开展分层教学，让不同层次的学生都能在化学课堂中有所收获，不断提升自身的化学素养和化学能力。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2024年24期 第83-85页 （共3页）

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教育（2024年24期）

导出/参考文献
[1]王秀茹，. 高中化学实施分层教学的策略研究[J]. 教育 . 2024(24): 83-85.

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