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初中物理教学中科学素养的渗透分析

郭莉

江苏省南京市钟英中学

通过教学来提高学生的科学素养,不仅是我国当前教育改革的要求,也是当前社会对人才提出的新要求。通过科学素养的培养,可以帮助学生形成良好的思想品德和道德观念,有助于学生更好地理解物理知识。此外,通过对科学素养的培养,可以使学生认识到科学知识在生活中的重要性,有助于学生树立正确的人生观和价值观。然而,在目前我国初中物理教学中,教师只是注重对知识和技能的传授,忽视了学生科学素养的培养。因此,教师应结合当前教育形势和初中生身心发展特点,在物理教学过程中渗透科学素养教育。
【栏 目】 一线展示
【分 类】 基础教育
【出 处】 《教育》2024年24期 第102-103+106页 (共3页)

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导出/参考文献
[1]郭莉,. 初中物理教学中科学素养的渗透分析[J]. 教育 . 2024(24): 102-103+106.

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《初中物理教学中科学素养的渗透分析》

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