全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

日记画活动提升大班幼儿叙事能力的策略研究

李国华

甘肃省定西市临洮县金泽幼儿园

日记画活动是一种结合绘画与文字记录的创造性学习方式,对于大班幼儿而言,它不仅是一种艺术表达的形式,更是提升叙事能力的有效手段。在日记画活动中,教师通过观察幼儿的创作过程,进行有针对性的引导与反馈,以促进幼儿的语言表达能力。本文旨在通过日记画活动提升大班幼儿的叙事能力,针对传统叙事教学中缺乏视觉支持、教师对叙事概念理解不足以及语言引导不够有效等问题,提出了改进策略。

相关文献

导出/参考文献
[1]李国华,. 日记画活动提升大班幼儿叙事能力的策略研究[J]. 华夏教师 . 2024(33): 20-22.

PDF在线阅读

《日记画活动提升大班幼儿叙事能力的策略研究》

价格:0.00

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持:道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知