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大概念视域下的初中化学跨学科实践教学研究

刘小梅

福建省福鼎市民族中学

随着教育改革的不断深入，大概念教育理念逐渐受到关注。实践证明，跨学科教学可提高学生的综合素养和创新思维能力，同时也能促进不同学科之间的交流与合作。因此，本研究提出初中化学跨学科实践教学的有效策略，强调在初中化学跨学科教学过程中以大概念为基础，结合学生的生活实际、引导学生进行跨学科项目式学习、强化跨学科师资培训力度、构建跨学科评价体系、开展跨学科教研活动，为大概念教育理念在初中化学教学中的实施提供参考。
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【栏　目】 课程_课题研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 大概念教育 ; 初中化学 ; 跨学科实践教学 ; 创新能力 ; 综合素养 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年33期 第73-75页 （共3页）

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华夏教师（2024年33期）

导出/参考文献
[1]刘小梅，. 大概念视域下的初中化学跨学科实践教学研究[J]. 华夏教师 . 2024(33): 73-75.

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