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新高考背景下提升高中英语读后续写教学质量的策略研究

李丹

泗水县第一中学

高考英语考查学生的学科素养和文化意识，对语言知识与技能进行全面考查。因此，在教学中教师必须明确教学目标、优化教学策略，以帮助学生构建完整的知识体系，提升其综合素质。基于此，本文将重点探讨新高考背景下高中英语读后续写教学策略，从不同角度展开论述，为学生读后续写能力提升提供有效策略参考，以期提高课堂教学效率，促进学生英语核心素养发展。
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【栏　目】 高考论坛
【分　类】 中等教育
【关键词】 新高考改革 ; 高中英语读后续写 ; 教学策略 ;
【出　处】 《高考》2024年36期 第9-11页 （共3页）

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高考（2024年36期）

导出/参考文献
[1]李丹，. 新高考背景下提升高中英语读后续写教学质量的策略研究[J]. 高考 . 2025(36): 9-11.

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《新高考背景下提升高中英语读后续写教学质量的策略研究》

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