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刍议信息技术在高中化学实验教学中的应用

杨培州

泉州市培元中学

随着信息技术在教育领域的广泛应用，高中化学实验教学也逐步引入相关技术手段，以提高教学质量和效率。本文以“混合物的分离和提纯”实验教学为例，探讨了信息技术在高中化学实验教学中的具体应用，主要包括：利用多媒体演示实验过程及原理，增强学生观察和理解能力；借助数据收集与分析软件处理实验数据，提高实验分析能力；运用虚拟仿真技术模拟实验操作，培养学生动手能力。通过信息技术的全方位应用，有效地优化了“混合物的分离和提纯”实验的教学过程，提升了学生的综合实验素养，值得在高中化学实验教学中推广应用。
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【栏　目】 课程创新
【分　类】 中等教育
【关键词】 信息技术 ; 高中化学 ; 实验教学 ; 混合物分离与提纯 ;
【出　处】 《高考》2024年36期 第76-78页 （共3页）

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高考（2024年36期）

导出/参考文献
[1]杨培州，. 刍议信息技术在高中化学实验教学中的应用[J]. 高考 . 2025(36): 76-78.

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