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三融六乐教学模式在英语读后续写教学中的应用研究

邱芳

广东省广州市番禺区实验中学

三融六乐教学模式，是一种以学生全面发展为本的教学模式，融合五育、技术和四评，将乐学、乐教、乐动、乐视、乐创、乐研纳入整个教学环节。本研究分析了当前高中英语读后续写教学的困境，探索三融六乐模式在高中英语读后续写教学中的应用原则，融合五育，整合阅读材料，开展乐研和乐学；融通技术，立足英语写作，引导乐动和乐思；融汇四评，完善英语评改，进行乐教和乐创，致力打造全新的英语课堂，提升读后续写教学的效果。
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【栏　目】 备考策略
【分　类】 中等教育
【关键词】 三融六乐教学模式 ; 高中英语 ; 读后续写教学 ;
【出　处】 《高考》2024年36期 第118-121页 （共4页）

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高考（2024年36期）

导出/参考文献
[1]邱芳，. 三融六乐教学模式在英语读后续写教学中的应用研究[J]. 高考 . 2025(36): 118-121.

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《三融六乐教学模式在英语读后续写教学中的应用研究》

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