高中政治教学中学生思维能力的有效培养思考——以《中华文化与民族精神》一单元为例
陈晓红
随着社会的快速发展，对于人才的要求日益提高，思维能力则成为衡量个体综合素质的关键指标之一。高中政治作为培养学生世界观、人生观以及价值观的重要学科，其教学目标的达成离不开对学生思维能力的有效培养。而《中华文化与民族精神》一单元作为高中政治课程的重要组成部分，蕴含着丰富的文化资源和精神内涵，为培养学生的思维能力提供了得天独厚的条件。因此，本文将对高中政治教学中学生思维能力的有效培养意义展开分析，并从六个方面入手，阐述如何充分利用这一课程资源，促进学生思维能力的全面发展。
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