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高中地理教学中地理实践力培养的策略研究

庄宗文

福建省泉州市泉港区惠华中学

地理学科作为一门实践性很强的学科，其不仅需要学生掌握扎实的理论知识，且更强调学生应具备将所学知识应用于解决实际问题的能力。而地理实践力作为地理学科核心素养之一，培养学生的综合素质和地理思维能力非常有意义，但是在当前的高中地理教学中，由于应试教育的影响，往往过于注重知识的传授和记忆，而忽视了对学生地理实践的培养。因此如何在高中地理教学中有效地培养学生的地理实践力，成为当前地理教学改革的重要课题，所以本文将会以《地形和地势》一单元为例，去探讨高中地理教学中高中生地理实践力的培养策略，目的是希望能够为高中地理教学实践提供一些有益的参考和借鉴。
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【栏　目】 教改研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中地理 ; 教学反思 ; 实践力培养 ;
【出　处】 《高考》2024年36期 第61-63页 （共3页）

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高考（2024年36期）

导出/参考文献
[1]庄宗文，. 高中地理教学中地理实践力培养的策略研究[J]. 高考 . 2025(36): 61-63.

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