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情感教育在高中美术鉴赏教学中的应用研究

程艳雯

福建省三明市第九中学

在新课改背景下，美术学科核心素养强调培养学生的主体性和综合能力，而美术鉴赏课程作为培养高中生审美情操和创造力的重要学科，却面临学生学习积极性不高的问题。本研究旨在探讨情感教育在高中美术鉴赏教学中的应用。通过对本校师生的问卷调查与分析，阐述了情感教育融入高中美术鉴赏教学的背景、重要性，剖析了存在的问题及原因，并提出了相应的策略，以期完善情感教育在高中美术鉴赏课堂中的应用。
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【栏　目】 文体新苑
【分　类】 中等教育
【关键词】 情感教育 ; 高中美术鉴赏 ; 应用研究 ;
【出　处】 《高考》2024年36期 第171-173页 （共3页）

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高考（2024年36期）

导出/参考文献
[1]程艳雯，. 情感教育在高中美术鉴赏教学中的应用研究[J]. 高考 . 2025(36): 171-173.

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《情感教育在高中美术鉴赏教学中的应用研究》

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