|
学习任务群视域下的初中语文大单元阅读教学研究
|
梁彩霞
|
华夏教师
|
课程_教学新探
|
2024年28期 |
0 |
0 |
|
|
新课标下小学语文大单元阅读教学探究
|
杨新美
|
华夏教师
|
课程_教学新探
|
2024年25期 |
0 |
0 |
|
|
基于元阅读理念的整本书阅读学习任务群教学思考
|
徐志兰
徐雅静
|
小学教学参考
|
阅读与鉴赏_说文论道
|
2024年25期 |
0 |
0 |
|
|
基于“元阅读”的整本书阅读教学思考与实践——以《西游记》阅读教学为例
|
徐兰兰
徐志兰
|
小学教学参考
|
阅读与鉴赏_案例剖析
|
2024年22期 |
0 |
0 |
|
|
高中语文大单元阅读教学“整合点”的选择策略
|
区惠娟
|
语文教学与研究
|
课堂教学
|
2024年06期 |
0 |
0 |
|
|
教学解读视阈下教师在多元阅读方式中的角色定位
|
吕义婷
|
语文教学与研究
|
聚焦与思考
|
2024年06期 |
0 |
0 |
|
|
新课标背景下初中语文大单元阅读教学路径探究
|
黄秀霞
|
中学课程辅导
|
教海探航
|
2024年31期 |
17 |
0 |
|
|
基于逆向设计的初中语文单元阅读教学策略
|
穆丽琴
|
中学课程辅导
|
教育视点
|
2024年32期 |
10 |
0 |
|
|
问题导向视角下初中语文大单元阅读教学
|
于岚
王群
|
中学课程辅导
|
教育视点
|
2024年20期 |
11 |
0 |
|
|
新课标下初中语文大单元阅读教学分析
|
钱蓉
|
中学课程辅导
|
教海探航
|
2024年02期 |
10 |
0 |
|
|
阅读策略和元阅读策略在高中语文教学中的训练分析
|
陈静
|
文渊·中学版
|
阅读写作
|
2020年10期 |
472 |
0 |
|
|
单元阅读与习作整合教学研究
|
郭鑫
|
爱情婚姻家庭
|
课程教学
|
2022年26期 |
616 |
0 |
|
|
阅读策略和元阅读策略在高中语文教学中的训练
|
刘和平
|
文渊·高中版
|
阅读写作
|
2021年04期 |
524 |
0 |
|
|
语篇分析视域下的高中英语单元阅读教学对策探究
|
朱肖静
|
文渊·小学版
|
阅读写作
|
2021年04期 |
649 |
0 |
|
|
按图索骥,真心妙文——初探现代散文单元阅读与主题写作整合教学
|
刘艳青
|
文渊·中学版
|
阅读写作
|
2021年03期 |
628 |
0 |
|
|
小学语文中单元阅读教学方法的实施
|
次德吉
|
爱情婚姻家庭·中旬
|
语文教育
|
2021年04期 |
676 |
0 |
|
|
基于单元的阅读教学的实践与思考
|
冯亦芳
|
爱情婚姻家庭·下旬
|
课程教学
|
2021年03期 |
646 |
0 |
|
|
语篇分析视域下的高中英语单元阅读教学策略
|
王伟良
|
文渊·高中版
|
阅读写作
|
2021年02期 |
704 |
0 |
|
|
高中语文古典诗歌单元阅读拓展整合课堂初探
|
葛桂荣
|
文渊·高中版
|
阅读写作
|
2021年01期 |
655 |
0 |
|