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《古文观止》分主题选读的价值与实施
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雷声
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语文教学通讯
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论道_聚焦课改
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2024年25期 |
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小古文教学如何让“文化自信”落地——以《杨氏之子》教学为例
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魏宝芹
陈刚
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语文教学通讯
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课堂·教学_教法
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2024年09期 |
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核心素养视域下小古文教学的价值取向——以《杨氏之子》为例
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黄锦文
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语文教学通讯
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课堂·教学_教法
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2024年03期 |
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融通多类文本 指向综合分析——中考古文阅读测评的趋势与应对策略
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郭跃辉
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中学语文教学参考
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理论·学术_热点论坛_“新中考怎么办”专栏
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2024年11期 |
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古文字字形在文言实词教学中的运用
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刘畅
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中学语文教学参考
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舒卷·发现_语用探微
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2024年08期 |
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从古文中看春秋风云的历史画卷
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蒋雪
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人生与伴侣
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书海拾贝 _ 笔墨春秋
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2024年11期 |
28 |
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基于三层级阅读教学理论的 “整本书阅读”策略探索 ——以《古文观止》为例
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刘晓佳
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·特设专栏:三层级阅读教学理论研究与实践 (二十二)
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2024年03期 |
404 |
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小学语文教学中小古文教学初探
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梁锡山
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文渊·中学版
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教育天地
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2020年10期 |
468 |
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“互联网+”背景下高中语文古文教学中传统文化的传承策略探析
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穆长利
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文渊·中学版
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教育天地
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2020年08期 |
494 |
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古文运动与课程整合
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张晶晶
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文渊·高中版
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教育研究
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2020年06期 |
601 |
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初中古文高效课堂构建策略
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王尽薇
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文渊·中学版
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教育天地
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2021年03期 |
488 |
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巧点拨 寻活水——以《陋室铭》《河中石兽》为例谈初中古文深度学习
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林巧巧
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文渊·高中版
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教育研究
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2021年01期 |
576 |
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小学语文课堂中“小古文”教学的优化策略
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向新平
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真情
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语文教育
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2020年01期 |
689 |
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小学语文课堂中“小古文”教学策略探讨
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叶丽珍
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真情
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语文教育
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2021年09期 |
788 |
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在小学语文课堂中传承中国古文化
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沈树德
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科学咨询
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课堂教学
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2019年02期 |
819 |
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