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新时代我国地理教育研究的规律与启示——以地理课程与教学论方向博士学位论文综述为例
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李佳琪
王向东
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地理教学
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教学研究
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2024年08期 |
0 |
0 |
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师无常道,气有浩然——部级精品课《师说》品赏
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黄琼芳
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语文教学通讯
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专栏_精品课例赏鉴
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2024年31期 |
0 |
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澳大利亚新南威尔士州高中生物学课程述评
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高佩琪
贺俊
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_环球视窗
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2024年20期 |
0 |
0 |
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从《岳阳楼记》建筑描写看士文化终极“意境”
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李升林
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中学语文
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拾贝_微论
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2024年23期 |
23 |
0 |
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托物言志视角下的文士情怀对比——以《爱莲说》《饮酒(其五)》联读为例
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周绪云
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中学语文
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教学_阅读
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2024年18期 |
20 |
0 |
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高校课程教学对学术型博士生科研能力提升的影响——基于7719名学术型博士生的调查
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包志梅
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现代教育管理
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研究生教育
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2022年03期 |
536 |
0 |
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博士生学术嵌入怎么样——基于Nature全球博士生调查
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王传毅
辜刘建
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现代教育管理
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研究生教育
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2022年03期 |
501 |
1 |
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博士生教育质量的内涵及其演变——基于评价实践的视角
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洪茜
郭菲
郑湘
哈密什·科茨
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现代教育管理
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研究生教育
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2022年04期 |
529 |
0 |
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全日制教育硕士综合素质现存问题及对策研究——基于全国教育硕士培养院校的抽样调查
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唐卫民
彭万英
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现代教育管理
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研究生教育
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2022年06期 |
498 |
0 |
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生源因素与博士研究生学业表现的差异性研究
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张君
李宇航
刘嘉欣
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现代教育管理
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研究生教育
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2022年10期 |
520 |
0 |
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欧洲博士生教育质量保障:生成背景、运行机制与基本类型
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胡天助
荆佳新
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现代教育管理
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研究生教育
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2022年12期 |
523 |
0 |
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我国教育博士学习场域的审视与构建
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徐莉
李秋霞
梁震
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现代教育管理
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研究生教育
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2022年12期 |
489 |
0 |
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我国博士生分流退出机制的演化博弈研究
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曾剑雄
张国栋
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现代教育管理
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研究生教育
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2023年01期 |
564 |
0 |
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联合培养博士生出国访学收益的影响研究
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姜华
李宇航
潘慧源
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现代教育管理
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研究生教育
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2023年01期 |
477 |
0 |
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新时代促进年轻一代非公有制经济人士健康成长路径研究
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陈欣
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今日湖北
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管理观察
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2022年24期 |
515 |
0 |
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浅谈门诊导诊护士应具备的能力和素质
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刘婷婷
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今日湖北
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管理观察
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2022年23期 |
526 |
0 |
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制度育人背景下学籍管理工作的提升思路——以研究生学籍管理为例
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段正
王传
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今日湖北
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教育科学
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2022年23期 |
724 |
0 |
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制度育人背景下学籍管理的若干思考——以C校MPA学籍管理为例
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段正
王传
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今日湖北
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教育科学
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2022年23期 |
558 |
0 |
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关于税务专业硕士产教融合培养的几点思考
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刘颖
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今日湖北
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企业论坛
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2022年22期 |
506 |
0 |
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军队士气的研究现状及提升途径
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王毅
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爱情婚姻家庭
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管理观察
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2022年32期 |
576 |
0 |
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