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中华民族共同体意识进地理教材的应然逻辑与实践路径 刘桂侠 地理教学 教材研究 2024年09期 0 0
大数据时代劳动教育的逻辑转向、应然指向与实践路向 王宇 李成智 教育科学研究 决策参考 2024年04期 0 0
应然·实然·使然:红色资源融入高校思政课探讨 王玉珠 中学政治教学参考 课堂内外_教海导航 2024年43期 0 0
协同教研:大中小学思政课一体化建设的着力点 骆新华 中学政治教学参考 前沿视点_课程建设 2024年25期 0 0
辨析式学习:高中思政课议题式教学的应然与实然 罗凯华 中学政治教学参考 课堂内外_教学样态 2024年01期 0 0
中学地理跨学科主题学习的实然误区与应然路径 张蕾 吴儒敏 中学地理教学参考 拓展_学科融合 2024年16期 0 0
公办基础教育集团行政治理的实然样态与应然之策 黄楚玲 现代中小学教育 学校管理 2024年10期 3 0
在逻辑认知中领悟生命的可贵 俞永英 中学语文 教材_文本解读 2024年15期 27 0
从实然到应然:语文大单元教学的实施路径 宋来富 严丽 中学语文 课改_课题选萃 2024年03期 16 0
高中语文课堂中学生有效表达的价值探寻与实现 黄磊 中学语文 教学_表达 2024年01期 19 0
高质量发展背景下学校发展规划的应然逻辑与实践超越 陈武林 王琪 现代教育管理 院校改革与发展 2022年04期 532 0
优化高中语文综合实践活动的应然路径 付绍清 科学咨询 教学探讨 2020年11期 837 0
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