|
|
初中英语“以读促写”教学策略
|
王清艳
|
课程教材教学研究(下半月刊)
|
课堂实践
|
2024年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于核心素养的生物学课堂教学实践
|
于波
|
课程教材教学研究(下半月刊)
|
课堂实践
|
2024年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
课程核心素养视域下的高品质课堂塑造
|
蔡友芬
高国君
|
课程教材教学研究(下半月刊)
|
教改动态
|
2024年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
信息科技分层教学实践探究
|
范子发
|
课程教材教学研究(上半月刊)
|
课堂实践
|
2024年11期 |
0 |
0 |
|
|
|
整本书阅读学习任务群的教学实践与思考
|
宋月琴
|
课程教材教学研究(上半月刊)
|
课堂实践
|
2024年11期 |
0 |
0 |
|
|
|
单元统整视域下的道德与法治教学实践
|
李琦
|
课程教材教学研究(上半月刊)
|
课堂实践
|
2024年10期 |
0 |
0 |
|
|
|
学业质量标准对道德与法治教学的启示与思考
|
安子琴
|
课程教材教学研究(上半月刊)
|
课程教材
|
2024年10期 |
0 |
0 |
|
|
|
在道德与法治课中开展体验式教学实践
|
李秀萍
|
课程教材教学研究(上半月刊)
|
课堂实践
|
2024年09期 |
0 |
0 |
|
|
|
多元体验促进学生量感的发展
|
张靖
|
课程教材教学研究(上半月刊)
|
课堂实践
|
2024年09期 |
0 |
0 |
|
|
|
古典诗词教学的审视与重构
|
孔祥明
|
课程教材教学研究(上半月刊)
|
课堂实践
|
2024年09期 |
0 |
0 |
|
|
|
核心素养视域下STEM教育与创客教育的融合——以“积木式语音控制收纳盒创新作品制作”为例
|
周国宏
|
课程教材教学研究(上半月刊)
|
教改动态
|
2024年09期 |
0 |
0 |
|
|
|
科学课程“技术与工程”领域探究实践教学
|
宗若灿
|
课程教材教学研究(上半月刊)
|
课堂实践
|
2024年04期 |
0 |
0 |
|
|
|
“分清主次”：基于文本细节的深度品读——以《腊八粥》教学为例
|
王倩
|
课程教材教学研究(上半月刊)
|
课堂实践
|
2024年04期 |
0 |
0 |
|
|
|
“大概念”视角下的数学单元整体教学
|
罗德永
刘桂英
|
课程教材教学研究(上半月刊)
|
教改动态
|
2024年04期 |
0 |
0 |
|
|
|
审辩式思维培养策略探析
|
王莹平
|
课程教材教学研究(上半月刊)
|
课堂实践
|
2024年08期 |
0 |
0 |
|
|
|
英语“素养型”表现性评价的设计与实施——以人教版PEP英语五年级下册Unit 3 My school calendar为例
|
石志强
|
课程教材教学研究(上半月刊)
|
教学案例
|
2024年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
优化调整 任务规划 多元评价——统编教材课后习题的教学路径
|
王莉
|
课程教材教学研究(上半月刊)
|
课程教材
|
2024年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
新课标理念下阅读能力外显的新趋向
|
谢张媛
|
课程教材教学研究(上半月刊)
|
课堂实践
|
2024年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
科普说明文任务设计及教学策略
|
叶萍
|
课程教材教学研究(上半月刊)
|
教改动态
|
2024年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
小学数学跨学科融合教学策略
|
陈华忠
|
课程教材教学研究(上半月刊)
|
课堂实践
|
2024年02期 |
0 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用