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合作学习在初中英语口语教学中的有效性研究

徐亚玲

江西省抚州市金溪县浒湾中学

课程改革实施后，合作学习在教育教学领域得到广泛应用，同时收获到良好教学成效。通过合作学习在课堂上的有效落实，使得学生可以充分发挥其自身主观能动性，在日后学习活动中取长补短，促进学习效率的提升。因此，合作学习与初中英语口语教学的结合，有利于给学生建设良好的口语学习环境，促进学生语言感知、语言运用及思维能力的提升，促使学生的多项口语能力得到相应发展，这对学生高效学习并实现自身可持续发展有着积极意义。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 合作学习 ; 初中英语 ; 口语教学 ; 有效性
【出　处】 《文渊·小学版》2021年06期 第169-170页 （共2页）

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文渊·小学版（2021年06期）

导出/参考文献
[1]徐亚玲. 合作学习在初中英语口语教学中的有效性研究[J]. 文渊·小学版 . 2021(06): 169-170.

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