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新高考背景下高中化学教学中核心素养的渗透路径

陈晓涵

新疆乌鲁木齐市第一中学

面对当前高中化学教学存在诸多问题，未能切实有效地培养学生的核心素养，在一定程度上阻碍了学生全面发展的步伐局面，教师应当深入地学习新高考内容，明确新高考的目的及要求，重新定位化学教学，转变教学观念，以全面发展学生为目标，创新教学模式，以便打造与时俱进的教学活动，积极渗透核心素养。基于此，本文将着重分析新高考背景下高中化学教学存在的问题，探究高中化学教学中如何渗透核心素养，并提出可行性意见。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 新高考 ; 化学教学 ; 核心素养 ; 渗透
【出　处】 《文渊·小学版》2021年06期 第256-257页 （共2页）

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文渊·小学版（2021年06期）

导出/参考文献
[1]陈晓涵. 新高考背景下高中化学教学中核心素养的渗透路径[J]. 文渊·小学版 . 2021(06): 256-257.

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